Connaissance Formation en Génie Chimique Absorption de gaz : Comment identifier le contrôle par le film de gaz ou le film de liquide pour la conception à l'échelle pilote
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Absorption de gaz : Comment identifier le contrôle par le film de gaz ou le film de liquide pour la conception à l'échelle pilote


Fondamentalement, identifier si un processus d'absorption de gaz est contrôlé par le film de gaz ou le film de liquide revient à une simple comparaison des résistances : si la traînée côté gaz domine celle côté liquide, le film de gaz règne — et vice versa.
Les chercheurs quantifient cela en calculant les résistances individuelles au transfert de matière — la résistance du film de gaz (1/k_g) et la résistance du film de liquide (1/(H k_L)) — puis en déterminant laquelle représente la majorité de la résistance totale.
Ce diagnostic unique transforme une unité pilote d'un modèle réduit en un outil d'optimisation stratégique, indiquant aux ingénieurs exactement où concentrer leurs réglages : modifier la vitesse du gaz lorsque le film de gaz domine, ou réviser la distribution du liquide et le garnissage lorsque le film de liquide est aux commandes.

L'idée centrale est que la résistance au transfert de matière est additive. La phase ayant la plus grande résistance limite le taux global. Les systèmes contenant des gaz très solubles éliminent efficacement la résistance du film de liquide, plaçant le processus sous contrôle du film de gaz ; les gaz peu solubles font l'inverse. Comprendre quel film limite l'absorption permet aux ingénieurs d'unités pilotes de cibler les bonnes variables de fonctionnement — le débit de gaz pour le contrôle par le film de gaz, le débit de liquide ou les internes pour le contrôle par le film de liquide — et de choisir la bonne géométrie de contacteur pour l'extrapolation.

Séparation de la résistance totale en ses composants de film

Le modèle à deux films et l'additivité

Dans la théorie classique des deux films, la résistance globale au transfert de matière est la somme des résistances des phases gazeuse et liquide.
Pour un soluté donné, la résistance totale (1/K_G) (ou l'inverse du coefficient global de transfert de matière) peut être exprimée par (1/k_g + 1/(H k_L)), où (k_g) et (k_l) sont les coefficients individuels des films et (H) est la constante de la loi de Henry.
Comme ces résistances s'ajoutent linéairement, le terme le plus grand domine — et c'est précisément ainsi que les chercheurs identifient le film contrôlant.

Calcul du ratio de la résistance contrôlante

Dans une unité pilote, les ingénieurs ne se contentent pas des règles de solubilité des manuels ; ils mesurent ou calculent rétroactivement les deux résistances.
En obtenant le coefficient global de transfert de matière à partir de données expérimentales et en le couplant avec des corrélations pour (k_g) et (k_l) individuels, ils peuvent comparer les grandeurs de (1/k_g) et (1/(H k_L)).
Si (1/k_g) est nettement supérieur à la résistance côté liquide, le processus est contrôlé par le film de gaz — le taux est essentiellement dicté par la vitesse à laquelle les molécules de soluté peuvent traverser la couche limite gazeuse.
Inversement, lorsque (1/(H k_L)) domine, le système est contrôlé par le film de liquide, et la dynamique de la phase liquide devient le levier principal.
Les unités pilotes à l'échelle étudiante utilisent souvent des systèmes contrastés tels que ammoniac-eau (contrôlé par le film de gaz) et CO₂-eau (contrôlé par le film de liquide) pour permettre aux chercheurs de visualiser directement ce changement.

Comment la solubilité indique le film contrôlant

La constante de la loi de Henry comme prédicteur

La constante de la loi de Henry (H) sert d'indicateur rapide.
Pour les gaz très solubles (faible (H)), le terme (1/(H k_L)) devient infime — le film liquide offre presque aucune résistance.
Cela force le coefficient global (K_G) à tendre vers (k_g), rendant le processus intrinsèquement contrôlé par le film de gaz.
Pour les gaz peu solubles (grand (H)), la résistance du film de gaz s'évanouit en comparaison, donc (K_L \approx k_l) et le système devient contrôlé par le film de liquide.
Les chercheurs utilisent cette relation pour sélectionner des systèmes modèles qui exagèrent intentionnellement un régime, leur permettant d'étudier les mécanismes de transfert de matière correspondants de manière isolée.

Choix des systèmes de test pour la formation en unité pilote

Les unités pilotes éducatives capitalisent sur ces extrêmes.
Une colonne fonctionnant avec l'absorption ammoniac-eau montrera une sensibilité dramatique à la vitesse du gaz, tandis que l'absorption CO₂-eau réagit plutôt au débit de liquide et à la température.
En changeant entre ces chimies, les opérateurs peuvent expérimentalement vérifier que la prédiction du film contrôlant tient et que les leviers d'optimisation attendus fonctionnent réellement.
Cette comparaison pratique cimente le lien entre solubilité, résistance et le mécanisme de contrôle dominant.

Absorption chimique : Quand les réactions déplacent le contrôle

Le seuil de concentration critique

Lorsque l'absorption implique une réaction irréversible instantanée (par exemple, H₂S avec la monoéthanolamine), une nouvelle variable entre en jeu : la concentration critique de réactif en phase liquide (c_{BL,c}).
Si la concentration réelle en vrac (c_{BL}) est égale ou dépasse ce seuil, le plan de réaction est poussé juste à l'interface gaz-liquide.
Dans ce scénario, la résistance du film de liquide est complètement éliminée, et l'ensemble du processus passe sous contrôle pur du film de gaz — le taux d'absorption dépend uniquement du transfert de matière en phase gazeuse ((N_A = k_g p_A)).
Ajouter plus de réactif au-delà du point critique n'apporte aucune vitesse supplémentaire, un signe certain que le film de gaz est désormais le seul goulot d'étranglement.

Du contrôle double-film au contrôle pur du film de gaz

De la transition double-film au contrôle pur du film de gaz

En dessous de la concentration critique ((c_{BL} < c_{BL,c})), la réaction ne peut pas suivre à l'interface, et les résistances de both the gas and liquid films deviennent significatives — le processus fonctionne sous contrôle double-film.
Dans une unité pilote, les chercheurs peuvent cartographier cette transition en ajustant par étapes la concentration du réactif liquide et en mesurant le flux d'absorption.
Le plateau distinct du taux à ou au-dessus de la valeur critique confirme le passage au contrôle par le film de gaz, un diagnostic utilisé pour définir les débits de liquide et concentrations optimaux pour une efficacité maximale de la colonne garnie.

Le nombre de Hatta : Diagnostic de l'emplacement de la réaction

Définition de (M = \frac{D_L k_1}{k_L^2})

Bien que ce ne soit pas une mesure directe du contrôle gaz vs liquide, le nombre de Hatta (M) indique aux chercheurs où la réaction a lieu par rapport aux films de transfert de matière.
Quand (M \ll 1), la réaction est beaucoup plus lente que le transfert de matière et se produit principalement dans le liquide en vrac — le transfert de matière lui-même peut ne pas être limitant.
Quand (M \gg 1), la réaction est rapide et s'achève dans le film liquide, rendant la zone de contact interfaciale le paramètre de conception clé.

Sélection de l'unité pilote basée sur (M)

Ce diagnostic guide non seulement les conditions de fonctionnement mais toute la configuration de l'unité pilote.
Pour les systèmes à réaction lente ((M \ll 1)), une colonne à bulles avec une grande rétention liquide est bénéfique car le volume de réaction compte le plus.
Pour les réactions rapides ((M \gg 1)), une colonne garnie qui maximise la surface interfaciale est le bon choix, car la réaction est confinée au film et la résistance contrôlante est directement influencée par la dynamique du film de gaz ou de liquide déjà identifiée.
Connaître à la fois le film contrôlant et le nombre de Hatta assure que l'unité pilote correspond à la réalité cinétique du processus à pleine échelle.

Pourquoi la distinction est critique pour la conception à l'échelle pilote

Ciblage de la résistance dominante avec les variables de fonctionnement

Une fois le film contrôlant connu, l'unité pilote devient un instrument d'optimisation.
Si le processus est contrôlé par le film de gaz, les ingénieurs savent qu'ils doivent se concentrer sur l'hydrodynamique de la phase gazeuse — augmenter la vitesse du gaz, améliorer la turbulence, ou utiliser des promoteurs de turbulence pour réduire (1/k_g).
S'il est contrôlé par le film de liquide, la priorité passe au débit de liquide, à la qualité de la distribution, à la géométrie du garnissage et à la température — tout ce qui réduit (1/(H k_L)).
Les expériences à l'échelle pilote peuvent alors faire varier systématiquement ces paramètres et mesurer l'impact sur le coefficient global de transfert de matière ((K_G a)), créant une base de données pour les règles d'extrapolation.

Adaptation de la géométrie du contacteur au film contrôlant

La distinction dicte aussi le type d'internes et même la configuration de la colonne.
Pour une séparation contrôlée par le film de liquide, les garnissages structurés qui mouillent extensivement la surface et favorisent une longue rétention du liquide sont préférés.
Pour un système contrôlé par le film de gaz, les contacteurs qui encouragent un cisaillement élevé de la phase gazeuse (comme certains garnissages au hasard ou plateaux) sont souvent meilleurs.
Les unités pilotes équipées d'internes interchangeables permettent aux chercheurs de confirmer ces choix de conception avant de s'engager dans un investissement d'immobilisation à pleine échelle.

Comprendre les compromis

Quand la règle simple de solubilité échoue

La règle « forte solubilité = contrôle par le film de gaz, faible solubilité = contrôle par le film de liquide » est puissante mais pas universelle.
Pour les gaz à solubilité modérée, les deux résistances peuvent être comparables — aucune ne domine, et le taux global change de manière notable lorsque l'une ou l'autre phase est ajustée.
Dans de tels cas, l'unité pilote doit être instrumentée pour mesurer explicitement les deux résistances, car une concentration sur une seule variable laisse la moitié du potentiel d'optimisation inexploité.

Le danger d'ignorer les transitions double-film

Dans l'absorption réactive, une colonne qui fonctionne dans le régime très souhaitable de contrôle pur par le film de gaz près du fond peut glisser vers un contrôle double-film à mesure que la concentration en réactif diminue le long de la hauteur.
L'extrapolation basée uniquement sur une condition en haut de colonne peut donc sous-estimer la hauteur de garnissage requise ou manquer la nécessité d'une conception segmentée avec différents internes dans différentes zones.
Une étude pilote robuste sondera intentionnellement ces transitions en faisant varier la concentration d'alimentation en réactif liquide et en mesurant les taux d'absorption locaux, garantissant que la conception à pleine échelle gère les zones à double film dans le pire des cas.

Faire le bon choix pour vos expériences en unité pilote

L'application du diagnostic du film contrôlant dépend de votre objectif final.

  • Si votre objectif principal est le criblage de nouveaux solvants ou catalyseurs : Déterminez le film contrôlant dès le départ. Pour un système limité par le film de liquide, concevez des expériences faisant varier les débits de liquide et les types de garnissage ; pour un système limité par le film de gaz, explorez systématiquement la vitesse du gaz et les promoteurs de turbulence de la phase gazeuse.

  • Si votre objectif principal est de maximiser le débit dans une colonne existante : Identifiez quel film limite l'absorption et ciblez alors l'hydrodynamique de cette phase. Le contrôle par le film de gaz exige des vitesses de gaz plus élevées et de la turbulence ; le contrôle par le film de liquide nécessite une distribution supérieure du liquide et peut-être une mise à niveau du garnissage.

  • Si votre objectif principal est l'extrapolation d'un processus d'absorption réactive : Cartographiez la concentration critique dans l'unité pilote et assurez-vous que la conception à pleine échelle maintient les niveaux de réactif au-dessus de ce seuil. Cela pousse le système vers le contrôle pur par le film de gaz, éliminant la résistance du film de liquide et évitant une surconception coûteuse du côté liquide.

  • Si votre objectif principal est la démonstration éducative : Choisissez une paire de systèmes contrastés — comme CO₂-eau et ammoniac-eau — pour montrer vivement le passage du contrôle par le film de liquide au contrôle par le film de gaz. Laissez les apprenants ajuster le débit de gaz et observer comment le (K_G a) global réagit de manière dramatique dans un cas, mais à peine change dans l'autre.

Savoir quel film régit votre colonne est ce qui transforme les données de l'unité pilote en un plan fiable pour le succès à pleine échelle.

Tableau récapitulatif :

Caractéristique Contrôlé par le film de gaz Contrôlé par le film de liquide
Résistance dominante Couche limite côté gaz ($1/k_g$) Couche limite côté liquide ($1/(H k_L)$)
Solubilité du gaz Forte solubilité (Petit $H$) Faible solubilité (Grand $H$)
Levier opérationnel clé Vitesse du gaz & turbulence Débit de liquide & température
Internes optimaux Garnissage aléatoire à fort cisaillement / plateaux Garnissage structuré (forte mouillabilité)
Système exemple Ammoniac-Eau $\text{CO}_2$-Eau

Sublimez votre laboratoire de génie chimique avec LABPARK

Cherchez-vous à combler le fossé entre la théorie académique et la pratique industrielle ? LABPARK conçoit et fabrique des Unités Pilotes d'Opérations Unitaires Éducatives et Professionnelles haute performance dans les domaines du génie chimique, des bioprocédés & biotechnologie, et de l'environnement & traitement de l'eau.

Nos systèmes pilotes conçus sur mesure permettent aux universités, instituts de recherche et entreprises de :

  • Visualiser la cinétique complexe : Permettre aux étudiants et chercheurs d'observer directement les changements de transfert de matière (comme le contrôle par le film de gaz vs le film de liquide) dans des conditions de fonctionnement réelles.
  • Assurer une extrapolation précise : Tester les configurations de garnissage, la dynamique des écoulements et les paramètres de réaction avec une instrumentation très précise.
  • Soutenir la recherche avancée : Obtenir des données fiables et reproductibles pour l'optimisation des processus et le criblage de solvants.

Prêt à améliorer les capacités de votre laboratoire ? Contactez-nous dès aujourd'hui pour discuter de vos besoins en unité pilote !

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Unité Pilote de Formation aux Opérations d'Absorption et de Désorption de Gaz en Mode Dual

Unité Pilote de Formation aux Opérations d'Absorption et de Désorption de Gaz en Mode Dual

Unité pilote à l'échelle industrielle pour la formation en absorption et désorption de gaz en génie chimique. Caractéristiques : opération en mode dual avec matériaux réels et simulés, colonnes transparentes pour la visualisation des écoulements, et conception personnalisable. Prend en charge des boucles indépendantes ou combinées pour des expériences pratiques d'opérations unitaires.

Pilote Éducatif pour l'Absorption et la Désorption de Dioxyde de Carbone pour les Études sur le Captage Carbone

Pilote Éducatif pour l'Absorption et la Désorption de Dioxyde de Carbone pour les Études sur le Captage Carbone

Explorez l'absorption et la désorption du dioxyde de carbone avec ce pilote éducatif. Des colonnes transparentes visualisent le transfert de masse ; le chauffage électrique simule la régénération industrielle de solvants ; une interface tactile permet la surveillance des données. Idéal pour le génie chimique, il fait le lien entre la théorie et la pratique.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'adsorption et la capture du dioxyde de carbone

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'adsorption et la capture du dioxyde de carbone

Installation pilote de laboratoire avancée pour l'enseignement des opérations unitaires d'adsorption et de capture du dioxyde de carbone. Elle comprend un système d'adsorption à quatre tours avec gaines de chauffage jusqu'à 400°C, des capteurs haute précision de CO₂ et O₂, et un écran tactile de 15,6 pouces avec enregistrement sans fil des données. Idéale pour l'enseignement du génie chimique.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires d'absorption et de désorption

Unité pilote éducative d'opérations unitaires d'absorption et de désorption

Unité pilote d'absorption et de désorption à colonnes garnies doubles pour l'enseignement du génie chimique, offrant une mesure en temps réel des coefficients de transfert de matière, un châssis mobile robuste, une interface tactile industrielle et une conception personnalisable pour divers programmes de laboratoire, permettant l'étude pratique de l'absorption des gaz et du stripping.

Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires d'Absorption en Lit Fixe

Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires d'Absorption en Lit Fixe

Étudiez l'absorption gaz-liquide, la perte de charge, le phénomène d'engorgement et les coefficients de transfert de masse avec ce pilote. Colonne d'absorption transparente, écran tactile industriel, données de capteurs en temps réel, analyse automatisée. Étudiez l'écoulement diphasique, les points de chargement, l'efficacité de la colonne. Logiciel complet d'acquisition de données et d'évaluation inclus.

Pilote d'adsorption par variation de pression de gaz multi-composants pour l'enseignement des opérations unitaires

Pilote d'adsorption par variation de pression de gaz multi-composants pour l'enseignement des opérations unitaires

Pilote d'adsorption par variation de pression de gaz multi-composants conçu pour l'enseignement des opérations unitaires. Il dispose d'une configuration à quatre colonnes, d'un contrôle IoT par écran tactile, d'une double régénération et d'une analyse en temps réel des courbes de percée pour la formation d'ingénieurs. Avec verrouillages de sécurité et châssis mobile, il simule les procédés PSA industriels.

Pilote éducatif de laboratoire pour la séparation et la capture de gaz à double colonne

Pilote éducatif de laboratoire pour la séparation et la capture de gaz à double colonne

Ce pilote éducatif à double colonne permet d'enseigner de manière pratique les processus d'adsorption, de séparation et de capture de gaz. Il est équipé de colonnes en acier inoxydable, d'une régénération jusqu'à 400 °C et d'un automate programmable sur écran tactile 15,6 pouces pour des études d'ATS et d'APS dans les programmes de génie chimique et la simulation de procédés.

Installation pilote éducative de capture du dioxyde de carbone à l'échelle du laboratoire pour les opérations unitaires

Installation pilote éducative de capture du dioxyde de carbone à l'échelle du laboratoire pour les opérations unitaires

Cette installation pilote éducative à l'échelle du laboratoire simule la séparation industrielle du CO₂ à l'aide d'un système d'adsorption multitours pour la formation pratique des ingénieurs. Les étudiants obtiennent une pureté de CO₂ ≥ 90 % tout en étudiant l'adsorption par variation de pression, la cinétique de désorption et le contrôle de processus lors d'expériences de purification de gaz.

Unité Pilote Pédagogique de Capture d'Éthylène par Adsorption Modulée en Pression

Unité Pilote Pédagogique de Capture d'Éthylène par Adsorption Modulée en Pression

Unité pilote pédagogique avancée pour la capture d'éthylène par adsorption modulée en pression offre une formation pratique complète sur les procédés industriels de séparation des gaz, avec un système PSA à huit colonnes, une acquisition de données en temps réel et une conception entièrement personnalisable pour les laboratoires d'opérations unitaires et la recherche en génie chimique.

Pilote d'opérations unitaires éducatives par adsorption à modulation de pression

Pilote d'opérations unitaires éducatives par adsorption à modulation de pression

Pilote intégré d'adsorption à modulation de pression à l'échelle pilote de laboratoire pour l'enseignement pratique de la séparation gaz-solide, du transfert de masse et de l'optimisation des procédés avec le modèle azote-oxygène. Il se caractérise par une conception à deux colonnes, un contrôle industriel sur écran tactile, une suite d'évaluation numérique et des configurations matérielles et logicielles personnalisables pour les laboratoires pédagogiques.

Installation pilote éducative pour le traitement des gaz d'échappement et des eaux résiduaires par désorption thermique

Installation pilote éducative pour le traitement des gaz d'échappement et des eaux résiduaires par désorption thermique

Installation pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour le traitement des gaz d'échappement et des eaux résiduaires par désorption thermique, intégrant la condensation, l'oxydation de Fenton, la précipitation, la filtration et l'adsorption sur charbon actif. Idéale pour les laboratoires de génie chimique et environnemental, enseignant les opérations unitaires, le contrôle des procédés et l'analyse de données en temps réel.

Pilote Éducatif de Capture et Valorisation du Dioxyde de Carbone pour les Opérations Unitaires

Pilote Éducatif de Capture et Valorisation du Dioxyde de Carbone pour les Opérations Unitaires

Pilote éducatif de capture et valorisation du dioxyde de carbone doté d'une adsorption à quatre colonnes, d'une régénération à haute température, d'une analyse précise du CO₂, d'un contrôle moderne par écran tactile, de données en temps réel et d'une construction robuste. Conçu pour la formation pratique aux opérations unitaires dans les laboratoires universitaires, avec alignement sur les programmes d'études et fonctionnement sécurisé.

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour laboratoires d'enseignement supérieur. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle avec des colonnes garnies transparentes, trois modes opératoires (matière réelle, simulation, semi-physique) et un contrôle SCADA. Permet aux étudiants d'explorer le transfert de masse, l'hydraulique des colonnes et le contrôle de procédés. Personnalisable.

Installation pilote éducative pour la capture de dioxyde de carbone à faible concentration par Adsorption à Modulation de Pression

Installation pilote éducative pour la capture de dioxyde de carbone à faible concentration par Adsorption à Modulation de Pression

Installation pilote de capture de CO2 à faible concentration utilisant l'Adsorption à Modulation de Pression pour l'enseignement en ingénierie. Les étudiants acquièrent une expérience pratique dans la mesure des courbes de percée, la dynamique de l'adsorption et l'analyse des variables dans un environnement de laboratoire pratique. Idéal pour les opérations unitaires, le transfert de matière et les laboratoires de génie chimique.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Notre installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé est idéale pour les laboratoires de génie chimique. Les étudiants étudient directement la dynamique de fluidisation, l'évaluation de catalyseurs et le contrôle de procédés. Elle comprend un réacteur personnalisable, une interface homme-machine écran tactile et des verrouillages de sécurité pour des expériences sûres et alignées sur les programmes d'études.

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Explorez la catalyse hétérogène avec ce pilote éducatif pour réaction catalytique gaz-solide à l'échelle micro. Conçu pour les laboratoires universitaires, il permet l'étude pratique de la cinétique réactionnelle et des phénomènes de transport dans un réacteur à lit fixe de paillasse, avec un contrôle de débit haute précision et une automatisation par écran tactile.

Installation pilote éducative pour les opérations unitaires : Détermination du mélange en phase gazeuse et de la distribution des temps de séjour

Installation pilote éducative pour les opérations unitaires : Détermination du mélange en phase gazeuse et de la distribution des temps de séjour

Système de laboratoire intégré pour la détermination du mélange en phase gazeuse et de la DTS. Il prend en charge les méthodes de traceur par impulsion et par échelon, avec deux réacteurs CSTR et PFR, des composants industriels et un enregistrement de données sur PC. Permet l'étude pratique de l'écoulement non idéal et du comportement des réacteurs pour les étudiants universitaires.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Démonstration de Séparation Hétérogène Gaz-Solide

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Démonstration de Séparation Hétérogène Gaz-Solide

Pilote de séparation gaz-solide transparent et visuel complet pour les laboratoires de génie chimique. Démontre les technologies de décantation par gravité, de décantation inertielle, de cyclone et de filtre à manches. Permet l'analyse en temps réel de la mécanique fluide-particule, de la perte de charge et de l'efficacité de collecte. Idéal pour les cours d'opérations unitaires de premier cycle.


Laissez votre message