Connaissance Formation en Génie Chimique Comment les unités pilotes d'absorption de gaz en génie chimique modélisent-elles les opérations de récupération de gaz à contre-courant à l'aide de bilans massiques ?
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Comment les unités pilotes d'absorption de gaz en génie chimique modélisent-elles les opérations de récupération de gaz à contre-courant à l'aide de bilans massiques ?


La récupération de gaz à contre-courant est modélisée en conservant à la fois le débit total et le soluté cible entre les flux de gaz et de liquide. Pour un absorbeur en régime permanent sans réaction chimique, les ingénieurs établissent un bilan massique global et un bilan de composants autour de la colonne, puis les combinent avec une relation d'équilibre ou une relation empirique gaz-liquide. Ces équations permettent de prédire les débits de sortie, la récupération du soluté, la demande en solvant et les performances de la colonne.

Point clé : Le bilan sur le soluté détermine la quantité de composant gazeux transférée dans le liquide, tandis que les bilans sur le débit total et les composants inertes déterminent comment les débits de gaz et de liquide évoluent. La ligne opératoire résultante, combinée aux données d'équilibre, fournit la base pour prédire le comportement de l'absorbeur à contre-courant.

Établissement du modèle d'absorbeur à contre-courant

Définir les flux et la limite du système

Une unité pilote typique contient un mélange gazeux entrant près du bas d'une colonne garnie ou à plateaux, et un solvant entrant près du sommet.

Pour un composant gazeux soluble (A), tel que l'ammoniac dans l'azote :

  • (G_{\text{in}}), (G_{\text{out}}) : débits massiques ou molaires totaux du gaz
  • (L_{\text{in}}), (L_{\text{out}}) : débits massiques ou molaires totaux du liquide
  • (y_A) : fraction de soluté dans la phase gazeuse
  • (x_A) : fraction de soluté dans la phase liquide

La base de calcul doit être cohérente. Les ingénieurs utilisent soit des fractions massiques avec des débits massiques, soit des fractions molaires avec des débits molaires.

Appliquer le bilan global

Pour un fonctionnement en régime permanent sans accumulation, le débit total entrant est égal au débit total sortant :

[ G_{\text{in}}+L_{\text{in}}

G_{\text{out}}+L_{\text{out}} ]

Ce bilan seul ne révèle pas la quantité de composant (A) transférée entre les phases. Il garantit uniquement que la matière totale entrant dans la colonne est comptabilisée.

Appliquer le bilan sur le soluté

Le bilan de composant sur (A) est :

[ G_{\text{in}}y_{A,\text{in}} + L_{\text{in}}x_{A,\text{in}}

G_{\text{out}}y_{A,\text{out}} + L_{\text{out}}x_{A,\text{out}} ]

Pour un solvant frais, (x_{A,\text{in}}) peut être approximativement égal à zéro. La diminution du soluté transporté par le gaz apparaît alors principalement comme une augmentation du soluté transporté par le liquide.

Le taux de soluté absorbé peut être exprimé de chaque côté :

[ \dot m_{A,\text{absorbed}}

G_{\text{in}}y_{A,\text{in}}

G_{\text{out}}y_{A,\text{out}} ]

ou

[ \dot m_{A,\text{absorbed}}

L_{\text{out}}x_{A,\text{out}}

L_{\text{in}}x_{A,\text{in}} ]

Ces deux résultats doivent concorder compte tenu de l'incertitude de mesure et de modélisation.

Utilisation des composants inertes pour déterminer les débits

Traiter le gaz vecteur comme conservé

Si le gaz contient un vecteur inerte, tel que l'azote, ce composant n'entre pas dans le liquide et ne réagit pas. Son bilan est :

[ G_{\text{in}}y_{I,\text{in}}

G_{\text{out}}y_{I,\text{out}} ]

où (I) désigne le gaz inerte.

Cette relation est particulièrement utile lorsque le débit de gaz total change car le gaz soluble est éliminé. Les concentrations d'inertes mesurées à l'entrée et à la sortie peuvent donc être utilisées pour déduire le débit de gaz en sortie.

Distinguer le débit total du débit sans soluté

Dans de nombreux calculs d'absorbeur, les débits de gaz et de liquide sont traités comme approximativement constants lorsque la concentration de soluté est diluée. À des concentrations plus élevées, cependant, l'absorption modifie les débits totaux des phases.

Un modèle plus rigoureux suit séparément les débits de gaz et de liquide sans soluté, car le gaz inerte reste dans la phase gazeuse tandis que le soluté absorbé augmente le débit de liquide.

Calculer la récupération

La récupération ou l'élimination en phase gazeuse du composant (A) est généralement calculée comme suit :

[ \text{Recovery}

\frac{ G_{\text{in}}y_{A,\text{in}}

G_{\text{out}}y_{A,\text{out}} }{ G_{\text{in}}y_{A,\text{in}} } \times 100% ]

Si les débits de gaz d'entrée et de sortie sont effectivement égaux, cela se simplifie en :

[ \text{Recovery} \approx \frac{ y_{A,\text{in}}-y_{A,\text{out}} }{ y_{A,\text{in}} } \times 100% ]

La forme non simplifiée est préférable lorsque l'absorption modifie sensiblement le débit de gaz.

Construction de la ligne opératoire

Relier les compositions de gaz et de liquide

Un bilan sur une section de la colonne donne la relation entre les concentrations de soluté dans le gaz et le liquide. Sous les hypothèses de débit constant, cette relation est linéaire :

[ y_A = m x_A+b ]

La pente est liée au rapport des débits liquide/gaz :

[ m=\frac{L}{G} ]

L'ordonnée à l'origine exacte dépend de la base de coordonnées choisie et des conditions aux limites. Dans une formulation courante, elle est déterminée par la concentration de soluté dans le gaz sortant et le liquide entrant.

Interpréter physiquement la ligne opératoire

La ligne opératoire décrit le chemin réel du bilan matière à travers la colonne. Ce n'est pas une relation d'équilibre ; elle montre quelles compositions de gaz et de liquide doivent coexister localement pour satisfaire à la conservation.

Pour un bilan différentiel écrit avec des fractions massiques, la pente peut apparaître comme :

[ \frac{ (w_{\text{gas}}){\text{out}}-(w{\text{gas}}){\text{in}} }{ (w{\text{liquid}}){\text{out}}-(w{\text{liquid}})_{\text{in}} }

-\frac{F_{\text{liquid}}}{F_{\text{gas}}} ]

Le signe négatif reflète les changements de concentration opposés selon la convention de tracé choisie. Une définition cohérente de la direction des flux et des variables des axes est essentielle.

Comparer la ligne opératoire avec les données d'équilibre

La relation d'équilibre, souvent écrite sous la forme (y_A^*=f(x_A)), décrit les compositions de gaz et de liquide qui coexisteraient à l'équilibre.

La différence entre la ligne opératoire et la courbe d'équilibre représente la force motrice du transfert de matière. Une séparation plus grande indique généralement une force motrice plus importante, tandis qu'une convergence entre les deux indique un potentiel de transfert réduit ou une approche d'une condition de pincement.

Modélisation interne de la colonne

Approche par étages

Pour un absorbeur à étages, chaque étage idéal est modélisé avec :

  1. Un bilan total
  2. Un bilan de soluté en phase gazeuse
  3. Un bilan de soluté en phase liquide
  4. Une relation d'équilibre entre les compositions de gaz et de liquide sortant

Le modèle peut ensuite être résolu étage par étage, ou représenté graphiquement en passant de la ligne opératoire à la courbe d'équilibre.

Le nombre d'étages théoriques prédit de cette manière est comparé aux performances réelles de la colonne pilote.

Approche différentielle pour colonne garnie

Une colonne garnie est généralement représentée par des bilans différentiels le long de sa hauteur. Le transfert local de soluté est lié à un coefficient de transfert de matière et à la force motrice locale gaz-liquide.

Les bilans suivent la diminution de (y_A) dans le gaz montant et l'augmentation de (x_A) dans le liquide descendant. L'intégration de ces équations d'une extrémité de la colonne à l'autre permet de prédire les compositions de sortie et la hauteur de garnissage requise.

Modèles multicomposants et numériques

Lorsque plusieurs espèces solubles sont présentes, chaque composant nécessite son propre bilan et sa propre relation d'équilibre de phase. Les équations deviennent couplées car les espèces partagent les débits de gaz et de liquide et peuvent influencer le comportement d'équilibre des autres.

Les modèles à contre-courant sont souvent des problèmes aux limites : les conditions du gaz sont spécifiées à une extrémité et celles du liquide à l'autre. Les algorithmes numériques peuvent donc estimer une condition de sortie, intégrer à travers la colonne et itérer jusqu'à ce que la condition aux limites opposée soit satisfaite.

Connexion du modèle aux mesures de l'unité pilote

Mesures requises

Les calculs d'unité pilote utilisent généralement :

  • Les débits d'entrée de gaz et de liquide
  • Les débits de sortie de gaz et de liquide, lorsqu'ils sont disponibles
  • Les concentrations de soluté à l'entrée et à la sortie
  • La température et la pression
  • La composition du solvant
  • La concentration en gaz inerte

La composition du gaz peut être exprimée en fraction molaire, fraction massique, fraction volumique ou en unités de concentration telles que les parties par million. Ces quantités doivent être converties de manière cohérente avant d'être intégrées dans les bilans.

Valider le bilan expérimentalement

Un diagnostic utile consiste à calculer le soluté absorbé à partir des bilans côté gaz et côté liquide. Un désaccord significatif peut indiquer des erreurs d'échantillonnage, des fuites, un fonctionnement instable, une évaporation, une condensation ou une hypothèse incorrecte sur la composition du solvant.

Le bilan total doit également se fermer dans les limites d'une erreur expérimentale acceptable :

[ \text{Balance closure}

\frac{\text{total in}-\text{total out}}{\text{total in}} \times 100% ]

Utiliser des données d'équilibre ou empiriques

Le bilan massique prédit quelles compositions sont autorisées par la conservation. Il ne prédit pas, par lui-même, la rapidité ou la complétude du transfert de matière.

Une courbe d'équilibre, une relation de la loi de Henry ou une relation de distribution ajustée expérimentalement est donc nécessaire pour relier les compositions de sortie au comportement de phase du système soluté-solvant spécifique.

Comprendre les compromis

Augmentation du rapport liquide/gaz

Un rapport (L/G) plus élevé fournit généralement une plus grande capacité de solvant et peut réduire la concentration de soluté dans le gaz sortant.

Le compromis réside dans l'augmentation de la circulation du solvant, de la puissance de pompage, de la charge des équipements et potentiellement des exigences de régénération en aval.

Diminution du rapport liquide/gaz

Un rapport (L/G) plus faible réduit la demande en solvant mais rapproche le liquide de la saturation. Cela peut diminuer la force motrice du transfert de matière et augmenter la concentration résiduelle de soluté dans le gaz de sortie.

Des débits de solvant très faibles peuvent également provoquer un mauvais mouillage dans les colonnes garnies, réduisant la surface de contact effective.

Hypothèse de débits constants

Des débits (G) et (L) constants simplifient le calcul de la ligne opératoire et sont souvent raisonnables pour une absorption diluée.

L'hypothèse devient peu fiable lorsque le soluté absorbé représente une fraction substantielle de l'une ou l'autre phase, lorsque le solvant s'évapore ou lorsque de la condensation se produit. Dans ces cas, les bilans totaux, sur les inertes et sur les composants doivent être résolus conjointement.

Confondre équilibre et performance opérationnelle

Une courbe d'équilibre ne représente pas le profil de concentration réel dans une colonne pilote finie. Elle représente la relation limite à l'équilibre.

La performance réelle dépend également du garnissage, de la surface interfaciale, des coefficients de transfert de matière, de la distribution du liquide, de la mauvaise distribution du gaz, de l'engorgement, de la variation de température et du temps de séjour.

Ignorer la réaction chimique

Les bilans décrits ici s'appliquent à une absorption physique sans réaction. Si le soluté réagit avec le solvant, le bilan de composant doit inclure un terme de génération ou de consommation par réaction, et le comportement d'équilibre et de transfert de matière peut changer substantiellement.

Comment appliquer cela à votre unité pilote

Commencez par une base clairement définie, des unités de composition cohérentes, des conditions d'entrée mesurées et un ensemble complet de mesures de sortie si possible.

  • Si votre objectif principal est le débit de sortie : Utilisez le bilan global avec les bilans sur les composants inertes, surtout lorsque l'élimination du soluté modifie le débit total de gaz.
  • Si votre objectif principal est la récupération de soluté : Appliquez les bilans de composants côté gaz et côté liquide et calculez la récupération à partir de la différence entre les débits de soluté d'entrée et de sortie.
  • Si votre objectif principal est l'optimisation du solvant : Construisez la ligne opératoire pour différents rapports (L/G) et comparez chaque cas avec la relation d'équilibre.
  • Si votre objectif principal est la conception de colonne : Utilisez des bilans par étages pour les étages idéaux ou intégrez des bilans différentiels avec des corrélations de transfert de matière pour le comportement des colonnes garnies.
  • Si votre objectif principal est la validation du modèle : Comparez les compositions de sortie prédites et mesurées, vérifiez la fermeture des bilans totaux et de composants, et étudiez tout écart avant d'ajuster les paramètres du modèle.

Une combinaison disciplinée des bilans totaux, sur les inertes et sur les solutés transforme les mesures de l'unité pilote à contre-courant en un modèle défendable de performance de récupération de gaz.

Tableau récapitulatif :

Élément du modèle Objectif Relation clé
Bilan global Comptabilise la matière totale entrant et sortant G_in + L_in = G_out + L_out
Bilan de soluté Calcule le transfert et la récupération des composants Débit de soluté entrée = débit soluté gaz sortie + débit soluté liquide sortie
Bilan sur les inertes Détermine le changement de débit de gaz lors de l'absorption G_in y_I,in = G_out y_I,out
Ligne opératoire Décrit le chemin du bilan matière à travers la colonne Généralement lié à L/G
Courbe d'équilibre Définit les compositions gaz-liquide à l'équilibre y_A* = f(x_A)
Modèle de colonne Prédit les besoins en étages ou la hauteur de garnissage Bilans de transfert de matière par étages ou différentiels
Données de validation Vérifie la précision du modèle et la fiabilité opérationnelle Débit, composition, température, pression et fermeture de bilan

Modélisez votre processus d'absorption de gaz avec LABPARK

Besoin de données fiables pour la récupération de gaz à contre-courant, l'optimisation des solvants ou la conception d'absorbeurs ? Contactez LABPARK pour discuter d'une unité pilote d'opérations unitaires éducative et professionnelle adaptée à votre application.

LABPARK accompagne les universités, les instituts de recherche et les entreprises avec des unités pilotes pour le génie chimique, les bioprocédés et la biotechnologie, ainsi que les applications de traitement de l'eau et de l'environnement. Nos systèmes vous aident à :

  • Démontrer les bilans massiques totaux, sur les inertes et sur les solutés avec des flux d'entrée et de sortie mesurables.
  • Évaluer l'absorption de gaz, l'efficacité de récupération, la demande en solvant et différents rapports L/G.
  • Comparer les lignes opératoires avec les données d'équilibre et étudier les performances de transfert de matière.
  • Former les étudiants et les opérateurs à l'aide d'équipements à l'échelle pilote pratiques et configurables.
  • Générer des données expérimentales fiables pour le développement de procédés, la mise à l'échelle et la validation de modèles.

Discutez de vos besoins en unités pilotes avec LABPARK et identifiez la configuration adaptée à votre gaz cible, votre solvant, votre type de colonne et vos objectifs éducatifs ou industriels.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Unité Pilote de Formation aux Opérations d'Absorption et de Désorption de Gaz en Mode Dual

Unité Pilote de Formation aux Opérations d'Absorption et de Désorption de Gaz en Mode Dual

Unité pilote à l'échelle industrielle pour la formation en absorption et désorption de gaz en génie chimique. Caractéristiques : opération en mode dual avec matériaux réels et simulés, colonnes transparentes pour la visualisation des écoulements, et conception personnalisable. Prend en charge des boucles indépendantes ou combinées pour des expériences pratiques d'opérations unitaires.

Pilote Éducatif pour l'Absorption et la Désorption de Dioxyde de Carbone pour les Études sur le Captage Carbone

Pilote Éducatif pour l'Absorption et la Désorption de Dioxyde de Carbone pour les Études sur le Captage Carbone

Explorez l'absorption et la désorption du dioxyde de carbone avec ce pilote éducatif. Des colonnes transparentes visualisent le transfert de masse ; le chauffage électrique simule la régénération industrielle de solvants ; une interface tactile permet la surveillance des données. Idéal pour le génie chimique, il fait le lien entre la théorie et la pratique.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'adsorption et la capture du dioxyde de carbone

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'adsorption et la capture du dioxyde de carbone

Installation pilote de laboratoire avancée pour l'enseignement des opérations unitaires d'adsorption et de capture du dioxyde de carbone. Elle comprend un système d'adsorption à quatre tours avec gaines de chauffage jusqu'à 400°C, des capteurs haute précision de CO₂ et O₂, et un écran tactile de 15,6 pouces avec enregistrement sans fil des données. Idéale pour l'enseignement du génie chimique.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires d'absorption et de désorption

Unité pilote éducative d'opérations unitaires d'absorption et de désorption

Unité pilote d'absorption et de désorption à colonnes garnies doubles pour l'enseignement du génie chimique, offrant une mesure en temps réel des coefficients de transfert de matière, un châssis mobile robuste, une interface tactile industrielle et une conception personnalisable pour divers programmes de laboratoire, permettant l'étude pratique de l'absorption des gaz et du stripping.

Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires d'Absorption en Lit Fixe

Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires d'Absorption en Lit Fixe

Étudiez l'absorption gaz-liquide, la perte de charge, le phénomène d'engorgement et les coefficients de transfert de masse avec ce pilote. Colonne d'absorption transparente, écran tactile industriel, données de capteurs en temps réel, analyse automatisée. Étudiez l'écoulement diphasique, les points de chargement, l'efficacité de la colonne. Logiciel complet d'acquisition de données et d'évaluation inclus.

Pilote d'adsorption par variation de pression de gaz multi-composants pour l'enseignement des opérations unitaires

Pilote d'adsorption par variation de pression de gaz multi-composants pour l'enseignement des opérations unitaires

Pilote d'adsorption par variation de pression de gaz multi-composants conçu pour l'enseignement des opérations unitaires. Il dispose d'une configuration à quatre colonnes, d'un contrôle IoT par écran tactile, d'une double régénération et d'une analyse en temps réel des courbes de percée pour la formation d'ingénieurs. Avec verrouillages de sécurité et châssis mobile, il simule les procédés PSA industriels.

Pilote éducatif de laboratoire pour la séparation et la capture de gaz à double colonne

Pilote éducatif de laboratoire pour la séparation et la capture de gaz à double colonne

Ce pilote éducatif à double colonne permet d'enseigner de manière pratique les processus d'adsorption, de séparation et de capture de gaz. Il est équipé de colonnes en acier inoxydable, d'une régénération jusqu'à 400 °C et d'un automate programmable sur écran tactile 15,6 pouces pour des études d'ATS et d'APS dans les programmes de génie chimique et la simulation de procédés.

Installation pilote éducative de capture du dioxyde de carbone à l'échelle du laboratoire pour les opérations unitaires

Installation pilote éducative de capture du dioxyde de carbone à l'échelle du laboratoire pour les opérations unitaires

Cette installation pilote éducative à l'échelle du laboratoire simule la séparation industrielle du CO₂ à l'aide d'un système d'adsorption multitours pour la formation pratique des ingénieurs. Les étudiants obtiennent une pureté de CO₂ ≥ 90 % tout en étudiant l'adsorption par variation de pression, la cinétique de désorption et le contrôle de processus lors d'expériences de purification de gaz.

Unité Pilote Pédagogique de Capture d'Éthylène par Adsorption Modulée en Pression

Unité Pilote Pédagogique de Capture d'Éthylène par Adsorption Modulée en Pression

Unité pilote pédagogique avancée pour la capture d'éthylène par adsorption modulée en pression offre une formation pratique complète sur les procédés industriels de séparation des gaz, avec un système PSA à huit colonnes, une acquisition de données en temps réel et une conception entièrement personnalisable pour les laboratoires d'opérations unitaires et la recherche en génie chimique.

Pilote d'opérations unitaires éducatives par adsorption à modulation de pression

Pilote d'opérations unitaires éducatives par adsorption à modulation de pression

Pilote intégré d'adsorption à modulation de pression à l'échelle pilote de laboratoire pour l'enseignement pratique de la séparation gaz-solide, du transfert de masse et de l'optimisation des procédés avec le modèle azote-oxygène. Il se caractérise par une conception à deux colonnes, un contrôle industriel sur écran tactile, une suite d'évaluation numérique et des configurations matérielles et logicielles personnalisables pour les laboratoires pédagogiques.

Installation pilote éducative pour le traitement des gaz d'échappement et des eaux résiduaires par désorption thermique

Installation pilote éducative pour le traitement des gaz d'échappement et des eaux résiduaires par désorption thermique

Installation pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour le traitement des gaz d'échappement et des eaux résiduaires par désorption thermique, intégrant la condensation, l'oxydation de Fenton, la précipitation, la filtration et l'adsorption sur charbon actif. Idéale pour les laboratoires de génie chimique et environnemental, enseignant les opérations unitaires, le contrôle des procédés et l'analyse de données en temps réel.

Pilote Éducatif de Capture et Valorisation du Dioxyde de Carbone pour les Opérations Unitaires

Pilote Éducatif de Capture et Valorisation du Dioxyde de Carbone pour les Opérations Unitaires

Pilote éducatif de capture et valorisation du dioxyde de carbone doté d'une adsorption à quatre colonnes, d'une régénération à haute température, d'une analyse précise du CO₂, d'un contrôle moderne par écran tactile, de données en temps réel et d'une construction robuste. Conçu pour la formation pratique aux opérations unitaires dans les laboratoires universitaires, avec alignement sur les programmes d'études et fonctionnement sécurisé.

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour laboratoires d'enseignement supérieur. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle avec des colonnes garnies transparentes, trois modes opératoires (matière réelle, simulation, semi-physique) et un contrôle SCADA. Permet aux étudiants d'explorer le transfert de masse, l'hydraulique des colonnes et le contrôle de procédés. Personnalisable.

Installation pilote éducative pour la capture de dioxyde de carbone à faible concentration par Adsorption à Modulation de Pression

Installation pilote éducative pour la capture de dioxyde de carbone à faible concentration par Adsorption à Modulation de Pression

Installation pilote de capture de CO2 à faible concentration utilisant l'Adsorption à Modulation de Pression pour l'enseignement en ingénierie. Les étudiants acquièrent une expérience pratique dans la mesure des courbes de percée, la dynamique de l'adsorption et l'analyse des variables dans un environnement de laboratoire pratique. Idéal pour les opérations unitaires, le transfert de matière et les laboratoires de génie chimique.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Notre installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé est idéale pour les laboratoires de génie chimique. Les étudiants étudient directement la dynamique de fluidisation, l'évaluation de catalyseurs et le contrôle de procédés. Elle comprend un réacteur personnalisable, une interface homme-machine écran tactile et des verrouillages de sécurité pour des expériences sûres et alignées sur les programmes d'études.

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Explorez la catalyse hétérogène avec ce pilote éducatif pour réaction catalytique gaz-solide à l'échelle micro. Conçu pour les laboratoires universitaires, il permet l'étude pratique de la cinétique réactionnelle et des phénomènes de transport dans un réacteur à lit fixe de paillasse, avec un contrôle de débit haute précision et une automatisation par écran tactile.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.

Installation pilote éducative pour les opérations unitaires : Détermination du mélange en phase gazeuse et de la distribution des temps de séjour

Installation pilote éducative pour les opérations unitaires : Détermination du mélange en phase gazeuse et de la distribution des temps de séjour

Système de laboratoire intégré pour la détermination du mélange en phase gazeuse et de la DTS. Il prend en charge les méthodes de traceur par impulsion et par échelon, avec deux réacteurs CSTR et PFR, des composants industriels et un enregistrement de données sur PC. Permet l'étude pratique de l'écoulement non idéal et du comportement des réacteurs pour les étudiants universitaires.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Démonstration de Séparation Hétérogène Gaz-Solide

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Démonstration de Séparation Hétérogène Gaz-Solide

Pilote de séparation gaz-solide transparent et visuel complet pour les laboratoires de génie chimique. Démontre les technologies de décantation par gravité, de décantation inertielle, de cyclone et de filtre à manches. Permet l'analyse en temps réel de la mécanique fluide-particule, de la perte de charge et de l'efficacité de collecte. Idéal pour les cours d'opérations unitaires de premier cycle.


Laissez votre message