Connaissance Formation en Génie Chimique Pourquoi les coefficients de diffusion binaire varient-ils entre les phases gazeuse et liquide ? Améliorer la conception du transfert de matière à l'échelle pilote
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Pourquoi les coefficients de diffusion binaire varient-ils entre les phases gazeuse et liquide ? Améliorer la conception du transfert de matière à l'échelle pilote


Les coefficients de diffusion binaire diffèrent fortement entre les phases gazeuse et liquide, car les molécules se déplacent dans des environnements physiques très différents. Dans la phase gazeuse, les molécules sont relativement éloignées les unes des autres et se déplacent librement, ce qui produit des diffusivités binaires généralement proches de (10^{-5}\ \mathrm{m^2/s}). Dans les liquides, les molécules sont étroitement rapprochées et doivent se déplacer dans un environnement visqueux ; les diffusivités sont donc généralement proches de (10^{-9}\ \mathrm{m^2/s}) pour les petits solutés et peuvent atteindre (10^{-11}\ \mathrm{m^2/s}) pour les grosses molécules telles que les protéines. Comme la diffusivité liquide varie également avec la composition, les calculs de transfert de matière à l'échelle pilote doivent la considérer comme une propriété opératoire plutôt que comme une constante fixe.

La diffusion gazeuse est rapide et approximativement indépendante de la composition, tandis que la diffusion liquide est plus lente, sensible à la viscosité et souvent dépendante de la concentration. Dans les installations pilotes, la résistance du côté liquide constitue donc une contrainte majeure de conception et nécessite des données opératoires représentatives de la plage réelle de composition.

Pourquoi les diffusivités gazeuse et liquide diffèrent

Les molécules gazeuses se déplacent dans un milieu moins contraignant

Dans un gaz, les molécules sont largement espacées par rapport à leur taille moléculaire et se déplacent entre les collisions. Ce mouvement relativement libre produit des coefficients de diffusion binaire généralement proches de (10^{-5}\ \mathrm{m^2/s}), soit approximativement de (0.1) à (1.0\ \mathrm{cm^2/s}).

La diffusivité gazeuse dépend généralement peu de la composition dans les conditions ordinaires. Elle est davantage influencée par la température, la pression et la taille moléculaire.

Les molécules liquides subissent une résistance continue

Une molécule dissoute dans un liquide est entourée presque en permanence de molécules de solvant voisines. Son déplacement nécessite un réarrangement local du solvant ; le processus de diffusion est donc beaucoup plus lent que dans un gaz.

Pour les solutés de faible masse moléculaire, les diffusivités liquides sont généralement proches de (10^{-9}\ \mathrm{m^2/s}). Les grosses molécules subissent une résistance hydrodynamique plus importante, et leurs diffusivités peuvent s'approcher de (10^{-11}\ \mathrm{m^2/s}).

La viscosité et la taille moléculaire contrôlent la diffusion liquide

La diffusivité liquide diminue généralement lorsque le rayon moléculaire du soluté et la viscosité du solvant augmentent. Un soluté compact dans un solvant peu visqueux se diffuse donc beaucoup plus rapidement qu'un gros soluté dans une solution visqueuse.

Cette relation est souvent représentée par des corrélations de type Stokes-Einstein, mais ces estimations restent approximatives et deviennent moins fiables lorsque les interactions moléculaires ou les mélanges concentrés influencent fortement le transport.

Les conditions opératoires affectent différemment les deux phases

La diffusivité gazeuse augmente généralement avec la température et diminue approximativement en proportion de l'augmentation de la pression absolue. Une hausse de pression réduit donc les vitesses de diffusion en phase gazeuse, tandis qu'un chauffage les augmente généralement.

La diffusivité liquide tend également à augmenter avec la température, mais sa réponse est fortement liée à la viscosité et à la composition. Le chauffage d'un liquide peut améliorer la diffusion à la fois directement et en réduisant la viscosité.

Pourquoi la dépendance à la concentration est importante

Les calculs en phase gazeuse peuvent souvent utiliser une constante représentative

Pour de nombreux mélanges gazeux dilués, considérer (D_{AB}) comme constant dans l'ensemble de l'équipement constitue une approximation d'ingénierie raisonnable. Les corrections dominantes peuvent plutôt concerner la pression, la température et les propriétés moléculaires du gaz.

Cela simplifie les calculs pour les modules de diffusion gazeuse, les expériences d'absorption des gaz et certaines parties des systèmes de distillation ou de stripping.

La diffusivité liquide peut varier dans l'équipement

La composition liquide varie souvent considérablement d'un endroit à l'autre dans un absorbeur, un extracteur ou une colonne de distillation. Comme la viscosité, les interactions moléculaires et la structure locale de la solution changent avec la composition, la valeur locale de (D_{AB}) peut également varier.

Il peut en résulter un profil de diffusivité non monotone, plutôt qu'une simple augmentation ou diminution avec la concentration. Une valeur unique correspondant à une solution diluée peut donc représenter incorrectement le transport dans les régions concentrées.

Les limites de diffusion directe et inverse ne sont pas nécessairement identiques

Dans les systèmes liquides multicomposants, les limites de trace à dilution infinie peuvent différer :

[ D_{AB}^{0} \ne D_{BA}^{0} ]

Cela ne signifie pas que la même paire binaire physique possède des propriétés contradictoires. Cela reflète le fait que le comportement diffusif du composant (A) se déplaçant à travers (B) peut différer de celui de (B) se déplaçant à travers (A), en particulier lorsque la structure du solvant et les interactions moléculaires sont importantes.

La concentration molaire totale du liquide peut également varier

À température et pression constantes, un mélange gazeux idéal possède une concentration molaire totale approximativement constante. Les mélanges liquides ne se comportent généralement pas ainsi lorsque la composition varie.

Par exemple, les mélanges éthanol-eau peuvent présenter de grandes variations de densité molaire même lorsque leur masse volumique varie relativement peu. Par conséquent, les modèles en phase liquide peuvent devoir utiliser des concentrations massiques et des flux massiques plutôt que de supposer une concentration molaire totale constante.

Comment cela modifie les opérations unitaires pilotes

La résistance du côté liquide contrôle souvent le transfert gaz-liquide

La diffusivité liquide beaucoup plus faible produit un nombre de Schmidt liquide élevé :

[ Sc = \frac{\nu}{D} ]

Les nombres de Schmidt gazeux sont souvent proches de l'unité, tandis que les valeurs liquides se situent généralement entre environ (10^3) et (10^5), notamment pour les solutions visqueuses ou macromoléculaires. La quantité de mouvement se propage efficacement dans le liquide par rapport à la diffusion des espèces ; les gradients de concentration peuvent donc rester confinés dans un film liquide mince mais fortement résistant.

Dans les colonnes d'absorption à garnissage et les fermenteurs aérés, le film liquide peut ainsi dominer la résistance globale au transfert de matière, même lorsque la phase gazeuse est bien mélangée.

La hauteur de colonne dépend de plus que des données d'équilibre

Si la diffusivité liquide diminue dans une section concentrée d'une colonne à garnissage, le coefficient local de transfert de matière tend également à diminuer. La hauteur de l'unité de transfert requise peut alors augmenter dans cette région.

Concevoir la colonne avec une diffusivité constante unique peut conduire à sous-estimer la hauteur de garnissage requise ou à surestimer l'efficacité d'élimination. Un calcul dépendant de la composition est plus fiable lorsque la plage opératoire est étendue ou que le liquide est visqueux.

Le garnissage et l'agitation deviennent des facteurs de contrôle du transport

L'équipement pilote doit fournir une surface interfaciale et un renouvellement du fluide suffisants pour compenser la lenteur de la diffusion liquide. Les choix appropriés peuvent inclure un garnissage structuré ou aléatoire, une augmentation de l'irrigation liquide, une agitation mécanique ou des conditions opératoires limitant une viscosité excessive.

Ces mesures réduisent l'épaisseur de la couche limite et renouvellent le liquide à l'interface. Elles n'augmentent pas la diffusivité moléculaire elle-même, mais peuvent améliorer considérablement le coefficient effectif de transfert de matière.

Le temps de séjour doit refléter la région la plus lente

Une unité d'extraction liquide-liquide peut disposer d'un temps de contact suffisant pour des conditions d'alimentation diluées, mais fonctionner moins bien lorsque les phases deviennent plus concentrées ou plus visqueuses. Le temps de séjour pertinent est déterminé par la région où le transport est le plus lent, et non simplement par la composition moyenne.

Les mesures pilotes devraient donc enregistrer la composition le long de l'équipement ou pour une série de points opératoires successifs. Cela aide à distinguer un contact d'équilibre insuffisant d'un transport diffusif insuffisant.

Les modèles de distillation peuvent nécessiter des propriétés locales

En distillation, la variation de la composition liquide affecte la viscosité, la densité molaire, la diffusivité et parfois l'hydrodynamique. Ces variations de propriétés influencent l'efficacité des plateaux ou du garnissage et peuvent modifier les coefficients locaux de transfert de matière.

L'utilisation de propriétés dépendantes de la température et de la composition est particulièrement importante lorsque le mélange est non idéal ou lorsqu'un composant est nettement plus gros ou plus visqueux que l'autre.

Mesurer le bon coefficient de diffusion

La diffusivité binaire n'est pas identique à la diffusivité de trace

Un coefficient de diffusion binaire décrit le mouvement couplé de deux espèces et est lié à leur transport mutuel. Un coefficient de trace, ou d'autodiffusion, décrit le mouvement d'une espèce marquée à travers un mélange et reflète à la fois les interactions soluté-solvant et soluté-soluté.

Ces coefficients peuvent différer lorsque les interactions soluté-soluté sont importantes. La conversion de mesures de trace en diffusivités binaires au moyen d'une simple correction d'activité peut donc produire des prévisions peu fiables à l'échelle pilote.

Les mesures directes réduisent l'incertitude de mise à l'échelle

Pour les travaux de recherche et de mise à l'échelle, les données de diffusion devraient être mesurées ou validées aux conditions réelles de température, de pression, de composition et de concentration. Des cellules de diffusion spécialisées, notamment des unités suivies par chromatographie en phase gazeuse, peuvent fournir des données de transport binaire plus représentatives.

Cela est particulièrement important pour les solutions liquides concentrées, les macromolécules, les solvants fortement associatifs et les gaz très mobiles tels que l'hydrogène.

Comprendre les compromis

Les modèles à propriétés constantes sont utiles mais limités

Une diffusivité liquide constante simplifie la conception préliminaire et les calculs pédagogiques. Cependant, elle peut masquer l'emplacement de la résistance dominante et produire des prévisions trompeuses lorsque la composition ou la viscosité varie considérablement.

Utilisez une constante représentative uniquement lorsque la plage de composition est étroite ou lorsque le calcul est explicitement destiné à fournir une première estimation.

Les corrélations sont efficaces mais non universelles

Les corrélations en phase gazeuse, telles que les méthodes de Chapman-Enskog, peuvent fournir de bonnes estimations dans des conditions appropriées. Les corrélations liquides fondées sur le comportement de Stokes-Einstein sont utiles pour le criblage, mais leur précision diminue lorsque la forme moléculaire, l'association, l'encombrement ou les interactions non idéales deviennent importants.

L'incertitude des corrélations devrait être prise en compte dans l'interprétation des essais pilotes plutôt que d'être considérée uniquement comme une erreur expérimentale.

Une meilleure agitation ne supprime pas toutes les limites

L'augmentation de la turbulence, de l'agitation ou de la surface interfaciale peut réduire la résistance du film, mais elle ne peut pas éliminer une diffusivité moléculaire fondamentalement faible. Une agitation excessive peut également accroître la consommation d'énergie, l'émulsification, l'entraînement ou les contraintes mécaniques exercées sur les matériaux biologiques.

L'objectif pratique consiste à identifier la résistance limitante et à améliorer l'équipement en fonction de cette limitation.

Une mise à l'échelle fondée uniquement sur les données gazeuses peut échouer

Le transport en phase gazeuse peut sembler rapide et peu sensible à la composition lors des essais en laboratoire. La même hypothèse peut échouer dans une opération pilote dominée par la phase liquide, où la viscosité et la composition locale déterminent les performances.

La mise à l'échelle devrait préserver l'hydrodynamique liquide pertinente, le renouvellement interfacial et les variations de propriétés, plutôt que de s'appuyer uniquement sur la similitude géométrique.

Comment appliquer cela à votre installation pilote

La méthode la plus fiable consiste à combiner des estimations de diffusivité propres à chaque phase avec la composition locale et les données de performance mesurées.

  • Si votre priorité est l'absorption ou le stripping des gaz : Considérez le film liquide comme une résistance probablement limitante et dimensionnez le garnissage, la surface interfaciale et le temps de séjour en fonction des conditions les plus lentes du côté liquide.
  • Si votre priorité est l'extraction liquide-liquide : Évaluez la diffusivité et la viscosité sur toute la plage de composition, car les régions concentrées peuvent déterminer le temps de contact requis et l'efficacité des étages.
  • Si votre priorité est la distillation : Utilisez des propriétés liquides dépendantes de la température et de la composition pour estimer les performances des plateaux ou du garnissage, en particulier pour les mélanges non idéaux ou visqueux.
  • Si votre priorité est le bioprocédé ou le transfert macromoléculaire : Attendez-vous à des diffusivités liquides très faibles et validez expérimentalement les coefficients de transport au lieu de les extrapoler à partir de corrélations pour petits solutés.
  • Si votre priorité est la précision de la mise à l'échelle : Distinguez la diffusivité binaire de la diffusivité de trace et obtenez des mesures directes lorsque des interactions soluté-soluté ou de forts effets de concentration sont présents.

La clé d'une conception pilote fiable consiste à traiter la diffusivité comme une propriété de transport propre à la phase et à la composition, et non comme une constante universelle.

Tableau récapitulatif :

Facteur clé Phase gazeuse Phase liquide Impact sur l'installation pilote
Diffusivité typique Environ 10^-5 m^2/s Environ 10^-9 à 10^-11 m^2/s La résistance du côté liquide contrôle souvent le transfert
Principales influences Température, pression, taille moléculaire Viscosité, taille moléculaire, composition, interactions Utiliser les propriétés opératoires locales
Effet de la concentration Souvent faible dans les mélanges dilués Peut être important et non monotone Les modèles à propriétés constantes peuvent donner une hauteur de colonne ou une efficacité erronée
Opérations critiques Absorption, stripping, distillation Absorption, extraction, distillation, fermentation Optimiser le garnissage, l'agitation, la surface interfaciale et le temps de séjour
Exigences en matière de données Les corrélations sont souvent suffisantes Valider sur la plage réelle de composition Distinguer la diffusivité binaire de la diffusivité de trace et mesurer lorsque cela est nécessaire

Vous planifiez ou mettez à l'échelle un procédé de transfert de matière ? Contactez LABPARK pour découvrir nos installations pilotes d'opérations unitaires destinées à l'enseignement et à la formation professionnelle, conçues pour les universités, les instituts de recherche et les entreprises. Nos systèmes de génie chimique, de bioprocédés et de biotechnologie, ainsi que de traitement de l'environnement et de l'eau, vous aident à évaluer l'absorption des gaz, le stripping, l'extraction liquide-liquide, la distillation, la fermentation et les opérations connexes dans des conditions réalistes. LABPARK peut vous accompagner dans la sélection d'équipements représentatifs, l'évaluation de la résistance du côté liquide, l'étude des propriétés dépendantes de la composition, les essais pilotes et les décisions de mise à l'échelle, afin d'aider votre équipe à réduire l'incertitude de conception et à améliorer les performances du procédé.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Installation pilote éducative pour la détermination du coefficient de transfert de matière liquide-liquide

Installation pilote éducative pour la détermination du coefficient de transfert de matière liquide-liquide

Cette installation pilote éducative à l'échelle de laboratoire pour la détermination du coefficient de transfert de matière liquide-liquide offre un contrôle précis de l'interface des phases, de la température et de l'agitation, permettant une étude pratique des phénomènes de transfert et des opérations unitaires dans les laboratoires de génie chimique à des fins d'enseignement.

Pilote éducatif d'émulsification et de transfert de matière à haute gravité

Pilote éducatif d'émulsification et de transfert de matière à haute gravité

Cette installation pilote éducative intégrée utilise la technologie du lit rotatif à garnissage pour démontrer l'émulsification et le transfert de matière à haute gravité, offrant aux étudiants en génie une expérience pratique de l'intensification des procédés et des opérations unitaires grâce à une conception modulaire et personnalisable avec surveillance numérique.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires d'absorption et de désorption

Unité pilote éducative d'opérations unitaires d'absorption et de désorption

Unité pilote d'absorption et de désorption à colonnes garnies doubles pour l'enseignement du génie chimique, offrant une mesure en temps réel des coefficients de transfert de matière, un châssis mobile robuste, une interface tactile industrielle et une conception personnalisable pour divers programmes de laboratoire, permettant l'étude pratique de l'absorption des gaz et du stripping.

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale à l'échelle industrielle destinée à la formation pratique en génie chimique. Elle dispose de modes de fonctionnement avec matière réelle et matière simulée, d'une colonne à plateaux perforés équipés de voyants pour l'observation visuelle de l'hydrodynamique, et d'un contrôle SCADA personnalisable pour un apprentissage pratique et sûr des opérations unitaires et du transfert de masse.

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour laboratoires d'enseignement supérieur. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle avec des colonnes garnies transparentes, trois modes opératoires (matière réelle, simulation, semi-physique) et un contrôle SCADA. Permet aux étudiants d'explorer le transfert de masse, l'hydraulique des colonnes et le contrôle de procédés. Personnalisable.

Pilote Éducatif pour l'Absorption et la Désorption de Dioxyde de Carbone pour les Études sur le Captage Carbone

Pilote Éducatif pour l'Absorption et la Désorption de Dioxyde de Carbone pour les Études sur le Captage Carbone

Explorez l'absorption et la désorption du dioxyde de carbone avec ce pilote éducatif. Des colonnes transparentes visualisent le transfert de masse ; le chauffage électrique simule la régénération industrielle de solvants ; une interface tactile permet la surveillance des données. Idéal pour le génie chimique, il fait le lien entre la théorie et la pratique.

Pilote pédagogique de transfert thermique à trois tubes pour la formation aux opérations unitaires

Pilote pédagogique de transfert thermique à trois tubes pour la formation aux opérations unitaires

Pilote de transfert thermique à trois tubes pour l'étude de l'amélioration du transfert thermique convectif et de la condensation. Permet la comparaison de tubes lisses, ondulés et turbulents, et la vérification de corrélations empiriques. Idéal pour l'enseignement du génie chimique, avec sécurité et récupération de vapeur en boucle fermée.

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie. Comprend quatre types d'échangeurs de chaleur, une commutation multimédia et trois modes de fonctionnement. Expérience pratique en matière de sécurité, d'optimisation et de contrôle des procédés. Conception de qualité industrielle avec acquisition de données en temps réel pour les laboratoires de génie chimique.

Pilote de Transfert Thermique à Double Mode pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote de Transfert Thermique à Double Mode pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote de transfert thermique à double mode à l'échelle ingénierie pour la formation pratique aux opérations unitaires en génie chimique. Comprend des modes réel et simulé, plusieurs types d'échangeurs de chaleur, la détermination complète des coefficients, et un contrôle de procédé avancé avec acquisition de données pour les étudiants ingénieurs et les chercheurs.

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote à pompes multiples à l'échelle industrielle, destinée à l'entraînement aux opérations unitaires sur le transport de fluides et la tuyauterie de procédé. Elle propose des modes de simulation réelle et semi-physique, un étalonnage complet des pompes et débitmètres, et une plateforme à deux niveaux améliorée en sécurité, reliant la théorie académique à la pratique industrielle pour l'enseignement du génie chimique.

Pilote d'opérations unitaires éducatives par adsorption à modulation de pression

Pilote d'opérations unitaires éducatives par adsorption à modulation de pression

Pilote intégré d'adsorption à modulation de pression à l'échelle pilote de laboratoire pour l'enseignement pratique de la séparation gaz-solide, du transfert de masse et de l'optimisation des procédés avec le modèle azote-oxygène. Il se caractérise par une conception à deux colonnes, un contrôle industriel sur écran tactile, une suite d'évaluation numérique et des configurations matérielles et logicielles personnalisables pour les laboratoires pédagogiques.

Installation pilote éducative complète d'opérations unitaires en mécanique des fluides

Installation pilote éducative complète d'opérations unitaires en mécanique des fluides

Installation pilote de mécanique des fluides pratique pour l'enseignement de l'ingénierie couvrant plus de 13 principes, notamment l'écoulement en conduite, les pertes mineures, l'étalonnage des débitmètres et les performances des pompes, avec des composants de qualité industrielle, des tuyauteries lisses et rugueuses, des débitmètres Venturi et à diaphragme, ainsi que des tests et analyses de pompes centrifuges.

Pilote pédagogique d'opérations unitaires pour évaporation flash supercritique à haute gravité

Pilote pédagogique d'opérations unitaires pour évaporation flash supercritique à haute gravité

Système d'enseignement intégré à l'échelle du laboratoire pour la séparation avancée et le transfert de matière, associant évaporation flash supercritique à haute gravité, chauffage, réaction chimique et collecte de matériaux. Il présente une conception modulaire, une construction en acier inoxydable 316L, une visualisation transparente, un contrôle par écran tactile et des systèmes de sécurité pour l'enseignement du génie chimique.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour l'Évaporation à Film Montant et Descendant

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour l'Évaporation à Film Montant et Descendant

Unité pilote pédagogique pratique pour l'étude de l'évaporation à film montant et descendant, des régimes d'écoulement et du transfert de chaleur. Personnalisable pour les laboratoires universitaires avec une instrumentation industrielle et l'acquisition de données. Permet une l'évaluation comparative des modes d'évaporation et de l'efficacité énergétique.

Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires d'Absorption en Lit Fixe

Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires d'Absorption en Lit Fixe

Étudiez l'absorption gaz-liquide, la perte de charge, le phénomène d'engorgement et les coefficients de transfert de masse avec ce pilote. Colonne d'absorption transparente, écran tactile industriel, données de capteurs en temps réel, analyse automatisée. Étudiez l'écoulement diphasique, les points de chargement, l'efficacité de la colonne. Logiciel complet d'acquisition de données et d'évaluation inclus.

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Installation pilote éducative pour la distillation continue, discontinue et extractive

Installation pilote éducative pour la distillation continue, discontinue et extractive

Installation pilote polyvalente pour la formation à la distillation continue, discontinue et extractive. Colonne en verre borosilicate haute résistance pour visualiser l'hydraulique, écran tactile de 15,6 pouces avec enregistrement des données, contrôle précis du taux de reflux de 1 à 99, et cadre durable résistant à la corrosion. Idéal pour l'enseignement du génie chimique et la recherche de procédés.

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.


Laissez votre message