Connaissance Enseignement du bioprocessus et de la biotechnologie Quel mécanisme cinétique régit la catalyse par la glucose oxydase ? Concevoir le transfert d’oxygène pour des performances fiables à l’échelle pilote
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Quel mécanisme cinétique régit la catalyse par la glucose oxydase ? Concevoir le transfert d’oxygène pour des performances fiables à l’échelle pilote


La catalyse par la glucose oxydase est régie par un mécanisme ping-pong bi-bi : le glucose réagit d’abord avec le FAD oxydé, puis l’oxygène réagit avec le FAD réduit au cours d’une seconde demi-réaction distincte. L’enzyme nécessite donc à la fois du glucose et de l’oxygène, tandis que les performances à l’échelle pilote dépendent du transfert suffisamment rapide de l’oxygène dans le liquide pour répondre à la demande en oxygène de l’enzyme. En pratique, le contrôle de l’oxygène dissous, l’aération, l’agitation, la régulation du pH et la gestion du peroxyde d’hydrogène doivent être conçus comme un système couplé unique.

Le principe central de conception consiste à empêcher que le transfert d’oxygène ne devienne la limitation de vitesse cachée. Une unité de glucose oxydase doit maintenir une concentration suffisante d’oxygène dissous pour favoriser la réoxydation du FAD, sans provoquer une accumulation excessive de peroxyde d’hydrogène, une désactivation de l’enzyme ou des coûts évitables liés au transfert de gaz et au mélange.

Fonctionnement du mécanisme de la glucose oxydase

Première demi-réaction : réduction du FAD par le glucose

La glucose oxydase oxydée, généralement représentée par E-FAD, se lie au glucose et l’oxyde en β-D-gluconolactone. Au cours de cette étape, la flavine liée à l’enzyme est réduite de FAD en FADH₂.

Cette réaction peut se produire indépendamment de l’étape de réoxydation par l’oxygène. Cette séparation constitue la caractéristique déterminante d’un mécanisme ping-pong bi-bi : un substrat réagit et quitte l’enzyme avant que le second substrat ne réagisse avec la forme régénérée de l’enzyme.

Seconde demi-réaction : réoxydation de l’enzyme par l’oxygène

La glucose oxydase réduite, E-FADH₂, réagit ensuite avec l’oxygène moléculaire. L’oxygène réoxyde le FADH₂ en FAD et est réduit en peroxyde d’hydrogène.

L’enzyme retrouve ainsi son état oxydé actif, prête à se lier à une nouvelle molécule de glucose. Le peroxyde d’hydrogène se dissocie ensuite du système enzymatique, tandis que la gluconolactone peut s’hydrolyser en acide gluconique dans le milieu réactionnel aqueux.

Pourquoi les deux substrats sont importants

La vitesse globale de renouvellement dépend de la disponibilité du glucose et de l’oxygène, mais ceux-ci ne se lient pas comme deux cosubstrats simultanés au cours d’un événement unique en une seule étape. Une faible concentration de l’un ou l’autre substrat peut limiter le cycle catalytique complet.

Cela explique pourquoi le transfert d’oxygène peut contrôler la conversion apparente du glucose, même lorsque le glucose est présent en large excès. L’enzyme peut disposer d’une quantité suffisante de glucose tout en restant sous forme réduite si l’oxygène ne peut pas réoxyder le FADH₂ assez rapidement.

Implications du mécanisme pour la conception d’une installation pilote

Traiter l’oxygène comme un substrat de la réaction

L’oxygène n’est pas simplement un utilitaire fourni au réacteur. Il s’agit d’un réactif direct du cycle catalytique de la glucose oxydase : sa concentration doit donc être intégrée au modèle cinétique et au modèle de procédé.

L’objectif pertinent pour le réacteur est de maintenir la concentration d’oxygène en phase liquide à un niveau suffisamment élevé pour que la réoxydation de l’enzyme ne limite pas le renouvellement recherché. Cela nécessite de comparer la vitesse biologique de consommation d’oxygène à la capacité de transfert d’oxygène du réacteur.

Adapter le transfert d’oxygène à la demande de l’enzyme

Un bilan de conception utile est le suivant :

[ \text{OTR} = k_La(C^*{O_2} - C{O_2}) ]

où OTR désigne la vitesse de transfert d’oxygène, kLa le coefficient volumétrique de transfert de matière, (C^*{O_2}) la concentration d’oxygène à l’équilibre gaz-liquide et (C{O_2}) la concentration d’oxygène dissous mesurée.

Le procédé doit fournir un OTR qui atteint la vitesse de consommation d’oxygène de la glucose oxydase, ou OUR, avec une marge opérationnelle appropriée. Si l’OUR s’approche de l’OTR ou le dépasse, l’oxygène dissous diminue et la vitesse de réaction observée devient contrôlée par le transfert de matière plutôt que par la cinétique intrinsèque de l’enzyme.

Contrôler directement l’oxygène dissous

Les unités pilotes devraient intégrer une sonde d’oxygène dissous en ligne, reliée à une boucle de régulation automatisée. Le régulateur peut ajuster l’agitation, le débit d’air, l’enrichissement en oxygène ou d’autres variables opératoires afin de maintenir la consigne d’oxygène dissous sélectionnée.

Un profil stable d’oxygène dissous est plus informatif que le seul débit de gaz. Un même débit d’air peut produire des performances de transfert d’oxygène différentes lorsque la viscosité, le volume de liquide, la charge enzymatique, la concentration de glucose, la température ou les conditions de mélange changent.

Concevoir un mélange adéquat

Le transfert d’oxygène est un problème de gaz-liquide et de mélange, et pas uniquement un problème de diffuseur. L’agitation doit distribuer l’oxygène dans tout le volume réactionnel et réduire les zones locales où l’enzyme rencontre un liquide appauvri en oxygène.

Les unités pilotes devraient donc évaluer l’oxygène dissous à des emplacements et dans des conditions opératoires représentatifs. Une sonde unique bien positionnée peut assurer le contrôle, mais elle peut ne pas révéler les gradients spatiaux dans une cuve mal mélangée.

Comment la cinétique doit guider le changement d’échelle

Faire la distinction entre cinétique intrinsèque et limitation par le transfert

Les expériences cinétiques doivent distinguer la réponse intrinsèque de l’enzyme de la capacité du réacteur à fournir de l’oxygène. Des mesures réalisées à plusieurs concentrations de glucose et d’oxygène peuvent aider à déterminer si la vitesse observée est limitée par le substrat, par l’oxygène ou conjointement par les deux.

Les représentations de Lineweaver-Burk peuvent illustrer la dépendance vis-à-vis des deux substrats, mais elles sont statistiquement sensibles aux erreurs de mesure, en particulier aux faibles concentrations. Pour la conception pilote, l’ajustement non linéaire d’un modèle cinétique mécanistique est généralement plus fiable que l’utilisation de représentations réciproques comme méthode principale d’estimation des paramètres.

Utiliser la capacité de transfert d’oxygène comme critère de changement d’échelle

Maintenir la même vitesse d’agitation ou le même débit d’air par unité de volume ne garantit pas un transfert d’oxygène équivalent à plus grande échelle. Les changements géométriques, l’apport de puissance, la dispersion du gaz, les propriétés du liquide et la pression peuvent modifier le kLa et la concentration d’oxygène à l’équilibre.

Une approche de changement d’échelle plus défendable consiste à comparer la capacité de transfert d’oxygène à la demande prévue en oxygène. L’unité pilote doit démontrer un OTR adéquat sur la plage prévue de concentration de glucose, de concentration enzymatique, de température et de débits de gaz.

Surveiller l’état de la réaction en temps réel

L’oxygène dissous doit être interprété conjointement avec la conversion du glucose, le pH et la concentration de peroxyde d’hydrogène. Des outils analytiques en ligne ou en at-line peuvent révéler si une variation de vitesse résulte d’une limitation en oxygène, de l’épuisement du substrat, d’une dérive du pH ou d’une dégradation de l’enzyme.

Une sonde de pH est particulièrement importante, car l’oxydation du glucose produit des composés acides. Sans contrôle du pH, la réaction peut s’éloigner de la plage opératoire efficace de l’enzyme et produire une perte apparente d’activité catalytique qui n’est pas due au seul transfert d’oxygène.

Le peroxyde d’hydrogène modifie le problème de conception

La formation du produit constitue également un risque de désactivation

Le peroxyde d’hydrogène est un produit nécessaire de l’étape de réoxydation par l’oxygène, mais son accumulation peut endommager l’enzyme et réduire la productivité du procédé. Cela crée une tension de conception : l’oxygène doit être fourni pour le renouvellement catalytique, tandis que le peroxyde doit être contrôlé afin de préserver l’activité enzymatique.

L’unité pilote doit donc suivre l’accumulation de peroxyde et déterminer si une dilution, une alimentation contrôlée, une élimination ou une réaction en aval compatible est nécessaire. Toute cascade consommant du peroxyde doit être évaluée en fonction de son effet sur la demande en oxygène, le pH, la production de chaleur et la stabilité de l’enzyme.

Les étapes limitantes peuvent changer

La dissociation et la gestion du peroxyde d’hydrogène peuvent contribuer de manière significative à la vitesse observée dans certaines conditions, mais elles ne doivent pas être automatiquement considérées comme l’étape universellement limitante. À l’échelle pilote, la résistance du film d’oxygène, un mélange insuffisant, l’inactivation induite par le pH et les dommages dus au peroxyde peuvent chacun devenir prépondérants dans différentes fenêtres opératoires.

Le diagnostic correct repose sur la comparaison des variations de la vitesse de réaction avec celles de l’oxygène dissous, de l’agitation, de la composition du gaz, du pH et de la concentration de peroxyde.

Comprendre les compromis

Une aération plus importante n’est pas toujours préférable

L’augmentation du débit d’air ou de l’enrichissement en oxygène peut accroître la capacité de transfert d’oxygène, mais elle peut également augmenter la formation de mousse, les exigences de traitement des gaz, l’entraînement de composés volatils, les coûts d’exploitation et les contraintes mécaniques. L’enrichissement en oxygène peut être efficace lorsque l’air seul ne permet pas de maintenir le niveau cible d’oxygène dissous, mais il doit être justifié par la demande mesurée en oxygène.

Une agitation plus importante a un coût

L’augmentation de l’agitation améliore généralement la dispersion du gaz et le transfert de matière, mais elle accroît la consommation d’énergie et peut créer des conditions indésirables de cisaillement ou de formation de mousse. La consigne appropriée est le niveau d’agitation le plus faible permettant de maintenir une distribution adéquate de l’oxygène et une stabilité suffisante du contrôle.

Une concentration élevée d’oxygène dissous n’élimine pas le risque lié au peroxyde

Le maintien d’une concentration élevée d’oxygène dissous peut protéger contre la limitation en oxygène, mais il peut également favoriser une production plus rapide de peroxyde. Le contrôle de l’oxygène doit donc être coordonné avec le suivi du peroxyde et les essais de stabilité enzymatique, plutôt qu’être optimisé isolément.

Le contrôle du pH fait partie du contrôle cinétique

Un réacteur peut disposer d’un transfert d’oxygène adéquat tout en perdant en productivité si l’acidification réduit l’activité enzymatique. La régulation du pH, la capacité tampon et le dosage d’acide ou de base doivent être intégrés dès le départ au bilan matière et à la stratégie de contrôle.

Comment appliquer ces principes à votre installation pilote

Le mécanisme doit être traduit en exigences opératoires mesurables plutôt que considéré comme une simple description biochimique.

  • Si votre objectif principal est la cinétique intrinsèque de l’enzyme : réalisez des expériences contrôlées sur différentes concentrations de glucose et différents niveaux d’oxygène dissous, tout en surveillant indépendamment le pH, la température et le peroxyde d’hydrogène afin de ne pas confondre les paramètres cinétiques avec les effets du transfert d’oxygène.
  • Si votre objectif principal est la conception du transfert d’oxygène : dimensionnez et testez l’unité en comparant l’OTR à l’OUR prévue, puis vérifiez l’uniformité de l’oxygène dissous dans les conditions de charge enzymatique et de substrat les plus élevées anticipées.
  • Si votre objectif principal est un fonctionnement stable de longue durée : utilisez un contrôle en boucle fermée de l’oxygène dissous et du pH, avec une mesure continue ou fréquente du peroxyde afin de détecter le stress enzymatique avant une baisse de la conversion.
  • Si votre objectif principal est le changement d’échelle : préservez une capacité de transfert d’oxygène et des performances de mélange comparables, plutôt que de reproduire simplement la vitesse d’agitation ou le débit d’air du laboratoire.
  • Si votre objectif principal est une cascade couplée au peroxyde : modélisez conjointement les besoins en oxygène et en peroxyde de chaque étape réactionnelle, y compris leurs effets sur le pH, le dégagement de chaleur et la stabilité enzymatique.

Une unité pilote de glucose oxydase bien conçue fournit de l’oxygène au cycle catalytique en deux étapes de l’enzyme tout en contrôlant les conditions de peroxyde et de pH qui déterminent si ce cycle reste productif.

Tableau récapitulatif :

Facteur de conception Exigence clé Importance
Mécanisme catalytique Ping-pong bi-bi : le glucose réagit d’abord, puis l’oxygène réoxyde le FADH2 Les deux substrats sont nécessaires au renouvellement complet de l’enzyme
Transfert d’oxygène Maintenir l’OTR au-dessus de l’OUR prévue avec une marge opérationnelle Empêche la limitation en oxygène de contrôler la vitesse de réaction
Oxygène dissous Utiliser une mesure en ligne et un contrôle automatisé S’adapte aux variations de charge, de viscosité, de volume et de mélange
Mélange et aération Évaluer la dispersion du gaz et l’uniformité de l’oxygène Réduit les zones appauvries en oxygène et l’incertitude liée au changement d’échelle
Contrôle du pH Surveiller et réguler l’acidification due à la formation d’acide gluconique Préserve l’activité enzymatique et la stabilité du procédé
Peroxyde d’hydrogène Mesurer et gérer l’accumulation Limite la désactivation de l’enzyme et la perte de productivité
Changement d’échelle Comparer les performances de kLa et d’OTR/OUR, et pas seulement l’agitation ou le débit d’air Maintient des conditions réactionnelles comparables à l’échelle pilote

Construire un procédé pilote de glucose oxydase plus fiable

Besoin de traduire la cinétique enzymatique en performances fiables à l’échelle pilote ? Contactez LABPARK pour discuter d’une installation pilote d’opérations unitaires à vocation éducative ou professionnelle, adaptée à votre application.

LABPARK aide les universités, les instituts de recherche et les entreprises à évaluer la capacité de transfert d’oxygène, le contrôle de l’oxygène dissous, l’agitation, l’aération, la régulation du pH, l’uniformité du mélange et la gestion du peroxyde d’hydrogène dans des conditions pratiques d’installation pilote. Nos systèmes de génie chimique, de bioprocédés et de biotechnologie, ainsi que de traitement de l’environnement et de l’eau, prennent en charge l’expérimentation contrôlée, les études de changement d’échelle, la formation des opérateurs et le développement des procédés, afin de vous aider à identifier les limites de transfert de matière et à améliorer la productivité avant le déploiement à grande échelle.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unié pilote de production d'éthanol par bio-fermentation pour une formation pratique aux opérations unitaires : fermentation, filtration solide-liquide, séparation sur membrane et distillation. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle grâce à des composants de qualité industrielle, personnalisable pour les laboratoires universitaires. Contrôle hybride automatisé et manuel pour un apprentissage complet.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative à l'échelle laboratoire pour l'évaluation de réactions catalytiques et de réacteurs, intégrant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et à cuve agitée. Les étudiants comparent la conception des réacteurs, évaluent les catalyseurs et étudient la cinétique réactionnelle et l'hydrodynamique. Parfaite pour les laboratoires d'opérations unitaires dans les cursus de génie chimique.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Notre installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé est idéale pour les laboratoires de génie chimique. Les étudiants étudient directement la dynamique de fluidisation, l'évaluation de catalyseurs et le contrôle de procédés. Elle comprend un réacteur personnalisable, une interface homme-machine écran tactile et des verrouillages de sécurité pour des expériences sûres et alignées sur les programmes d'études.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité pilote d'opérations unitaires pour réactions catalytiques gaz-solide à lit fixe, destinée à l'enseignement du génie chimique. Comprend un four à écartement, des contrôleurs de débit massique, une régulation PID et des verrouillages de sécurité. Idéal pour la catalyse hétérogène, la dynamique des réacteurs et les études d'évaluation de catalyseurs. Configurations entièrement personnalisables pour les laboratoires universitaires et la recherche académique.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité pilote éducative pour l'étude des caractéristiques d'écoulement des réacteurs tubulaires et de la distribution des temps de séjour. Comprend un recyclage réglable pour l'étude de l'écoulement piston et du mélange axial, une interface tactile industrielle et l'acquisition de données en temps réel. Idéal pour la formation et l'éducation en laboratoire d'opérations unitaires de génie chimique.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour l'Évaporation à Film Montant et Descendant

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour l'Évaporation à Film Montant et Descendant

Unité pilote pédagogique pratique pour l'étude de l'évaporation à film montant et descendant, des régimes d'écoulement et du transfert de chaleur. Personnalisable pour les laboratoires universitaires avec une instrumentation industrielle et l'acquisition de données. Permet une l'évaluation comparative des modes d'évaporation et de l'efficacité énergétique.

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne pour les opérations unitaires de génie chimique. Il offre un fonctionnement isotherme sans gradient et permet l'étude pratique de la cinétique de catalyse hétérogène et du transfert de masse avec un contrôle précis. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote de distillation spéciale multifonctionnelle polyvalente destinée à l'enseignement du génie chimique. Elle prend en charge les distillations continue, sous vide, azéotropique, réactive et extractive. Les colonnes en verre transparent permettent l'observation visuelle en temps réel de l'hydrodynamique et des processus de séparation.

Unité pilote pédagogique d'opérations unitaires pour la déshydrogénation de l'éthylbenzène

Unité pilote pédagogique d'opérations unitaires pour la déshydrogénation de l'éthylbenzène

L'unité pilote pédagogique de déshydrogénation de l'éthylbenzène reproduit la production industrielle de styrène, offrant une expérience pratique avec des réacteurs à lit fixe, l'activation de catalyseurs, la régénération et le contrôle automatisé du procédé. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique, elle permet l'étude de la catalyse gaz-solide, la désactivation des catalyseurs, la régénération par vapeur et les verrouillages de sécurité.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Explorez la catalyse hétérogène avec ce pilote éducatif pour réaction catalytique gaz-solide à l'échelle micro. Conçu pour les laboratoires universitaires, il permet l'étude pratique de la cinétique réactionnelle et des phénomènes de transport dans un réacteur à lit fixe de paillasse, avec un contrôle de débit haute précision et une automatisation par écran tactile.

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Pilote pédagogique pratique pour la synthèse du méthanol à partir de dioxyde de carbone et d'hydrogène. Permet l'étude pratique de la catalyse haute pression, des opérations unitaires et du contrôle de procédé. Comprend une acquisition de données en temps réel, des systèmes de sécurité et des modules d'expérimentation personnalisables pour les laboratoires de génie chimique de premier cycle et de cycles supérieurs.

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote modulaire et personnalisable pour la formation pratique à la synthèse d'acétate d'éthyle. Intègre les opérations unitaires de réaction d'estérification, extraction liquide-liquide, neutralisation et distillation sur colonne à plateaux. Fait le lien entre la théorie et les procédés industriels réels. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique

Pilote éducatif d'émulsification et de transfert de matière à haute gravité

Pilote éducatif d'émulsification et de transfert de matière à haute gravité

Cette installation pilote éducative intégrée utilise la technologie du lit rotatif à garnissage pour démontrer l'émulsification et le transfert de matière à haute gravité, offrant aux étudiants en génie une expérience pratique de l'intensification des procédés et des opérations unitaires grâce à une conception modulaire et personnalisable avec surveillance numérique.

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale à l'échelle industrielle destinée à la formation pratique en génie chimique. Elle dispose de modes de fonctionnement avec matière réelle et matière simulée, d'une colonne à plateaux perforés équipés de voyants pour l'observation visuelle de l'hydrodynamique, et d'un contrôle SCADA personnalisable pour un apprentissage pratique et sûr des opérations unitaires et du transfert de masse.


Laissez votre message