Connaissance Formation en Génie Chimique Quelle est la signification physique du nombre de Reynolds (Re) lors du changement d’échelle d’une installation pilote ? Faire correspondre le comportement de l’écoulement avec confiance
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Quelle est la signification physique du nombre de Reynolds (Re) lors du changement d’échelle d’une installation pilote ? Faire correspondre le comportement de l’écoulement avec confiance


Le nombre de Reynolds indique quelles forces contrôlent un écoulement. Il s’agit du rapport adimensionnel entre les forces d’inertie et les forces visqueuses, calculé comme suit : (Re = \rho V d/\mu = Vd/\nu). Dans les expériences sur les opérations unitaires menées sur des installations pilotes, les ingénieurs l’utilisent pour comparer le comportement de l’écoulement dans un système pilote géométriquement similaire à celui de son équivalent à l’échelle industrielle et, lorsque cela est approprié, pour faire correspondre leurs nombres de Reynolds afin d’obtenir une similitude mécanique.

La correspondance des nombres de Reynolds rend comparables les effets du rapport entre les forces d’inertie et les forces visqueuses dans des systèmes géométriquement similaires. Cela permet aux installations pilotes de reproduire les régimes d’écoulement pertinents, les profils de vitesse, les distributions de contraintes, les facteurs de frottement et les pertes de charge, bien que la seule correspondance du nombre de Reynolds ne soit pas suffisante lorsque la gravité, la tension superficielle, le transfert thermique ou le transfert de matière influencent également le procédé.

Signification physique du nombre de Reynolds

Inertie contre viscosité

Les forces d’inertie représentent la tendance d’un fluide à continuer de se déplacer et à transporter la quantité de mouvement par convection. Les forces visqueuses s’opposent au mouvement relatif entre les couches de fluide et diffusent la quantité de mouvement à travers le fluide.

Un faible nombre de Reynolds signifie que les effets visqueux prédominent. Un nombre de Reynolds élevé signifie que les effets d’inertie prédominent, ce qui rend le transport convectif et la turbulence plus probables.

Interprétation des variables

Le nombre de Reynolds augmente avec la masse volumique, la vitesse et la longueur caractéristique, et diminue avec la viscosité :

[ Re = \frac{\rho V d}{\mu} ]

Ici, (\rho) désigne la masse volumique du fluide, (V) une vitesse représentative, (d) une dimension caractéristique telle que le diamètre d’une conduite, et (\mu) la viscosité dynamique. La forme équivalente (Re = Vd/\nu) utilise la viscosité cinématique, (\nu).

Relation entre Re et le régime d’écoulement

Pour un écoulement interne dans une conduite circulaire, l’écoulement est généralement laminaire en dessous d’environ (Re = 2{,}000), transitoire entre environ (2{,}000) et (4{,}000), et turbulent au-dessus d’environ (Re = 4{,}000).

Ces limites sont des indications pratiques plutôt que des frontières universelles. La transition exacte dépend des perturbations, des raccords, des conditions d’entrée, de la rugosité de surface et de la géométrie du système.

Comment le nombre de Reynolds crée une similitude mécanique

Commencer par la similitude géométrique

Une installation pilote doit d’abord reproduire la forme et les proportions pertinentes de l’équipement industriel. Cela comprend des rapports tels que la longueur de conduite sur le diamètre, les dimensions de la cuve, le diamètre de l’agitateur sur le diamètre de la cuve, ainsi que la disposition des raccords ou des éléments internes.

Faire correspondre les nombres de Reynolds sans similitude géométrique ne garantit pas des champs d’écoulement comparables. Les deux systèmes doivent également présenter des conditions aux limites et des configurations de fonctionnement comparables.

Faire correspondre le rapport des forces

La similitude mécanique exige que les points correspondants des deux systèmes soient soumis à des rapports de forces comparables. Pour des conduites complètement remplies, lorsque la gravité et la tension superficielle sont négligeables, le rapport principal est le rapport entre les forces d’inertie et les forces visqueuses, représenté par (Re).

Les systèmes pilote et industriel doivent donc satisfaire à la condition suivante :

[ Re_{\text{pilot}} = Re_{\text{industrial}} ]

Cette condition est également appelée similitude dynamique dans ce contexte d’écoulement.

Ajuster la vitesse pilote si nécessaire

Si le même fluide est utilisé dans des systèmes géométriquement similaires, une unité pilote plus petite nécessite généralement une vitesse plus élevée pour faire correspondre son nombre de Reynolds à celui du système plus grand :

[ V_{\text{pilot}} = V_{\text{industrial}} \frac{d_{\text{industrial}}}{d_{\text{pilot}}} ]

Cette relation suppose que les propriétés du fluide et les dimensions caractéristiques pertinentes sont définies de manière cohérente.

La vitesse pilote ainsi obtenue peut nécessiter un débit plus élevé par unité de section transversale, une capacité de pompage accrue ou une pression de fonctionnement différente. Ces conséquences pratiques doivent être vérifiées avant de sélectionner les conditions de changement d’échelle.

Ce que la correspondance de Re permet d’extrapoler

Profils de vitesse et configurations d’écoulement

Lorsque la géométrie, les conditions aux limites et le nombre de Reynolds sont correctement mis en correspondance, les vitesses normalisées telles que (u/V) peuvent être comparables entre les différentes échelles.

Cela signifie que l’installation pilote peut reproduire des caractéristiques importantes telles que les effets d’entrée, le développement de la couche limite, le comportement en séparation, ainsi que la distinction entre écoulement laminaire et turbulent.

Distributions de pression et de cisaillement

La pression et la contrainte de cisaillement peuvent être comparées sous forme normalisée, par exemple :

[ \frac{p}{\rho V^2} \qquad \text{et} \qquad \frac{\tau}{\rho V^2} ]

Des distributions adimensionnelles comparables permettent d’utiliser les mesures pilotes pour estimer les pertes de charge industrielles, les contraintes pariétales et le comportement en matière de frottement.

Facteurs de frottement et perte de charge

Dans les expériences sur les conduites, les étudiants ou les ingénieurs mesurent le débit et la perte de charge à travers des sections droites, des vannes et des raccords. Le nombre de Reynolds mesuré est ensuite relié au facteur de frottement au moyen de corrélations appropriées.

Par exemple, la relation de Darcy-Weisbach utilise le facteur de frottement pour estimer la perte de charge. Une installation pilote peut donc aider à vérifier les corrélations de perte de charge et à orienter le dimensionnement des pompes industrielles, la sélection des conduites et l’évaluation des besoins énergétiques.

Application de Re à différentes opérations unitaires

Écoulement dans les conduites

Pour les systèmes de conduites, la longueur caractéristique est généralement le diamètre intérieur de la conduite, et la vitesse est la vitesse moyenne du fluide.

La correspondance du nombre de Reynolds aide à établir un comportement comparable en matière de frottement. Toutefois, la rugosité relative doit également être prise en compte, en particulier en régime turbulent, car le frottement dépend à la fois de (Re) et du rapport entre la rugosité de surface et le diamètre de la conduite.

Cuves agitées

Pour les cuves agitées, la grandeur pertinente est généralement le nombre de Reynolds de mélange :

[ Re_M = \frac{n d^2 \rho}{\mu} ]

Ici, (n) est la vitesse de rotation de l’agitateur et (d) son diamètre. Ce nombre indique si les effets visqueux ou inertiels prédominent autour de l’agitateur.

En régime laminaire, généralement lorsque (Re_M < 10), les forces visqueuses prédominent et le nombre de puissance varie approximativement de manière inversement proportionnelle à (Re_M). En régime pleinement turbulent, généralement lorsque (Re_M > 10^4), le nombre de puissance devient approximativement indépendant de (Re_M) et tend vers une valeur principalement déterminée par la géométrie de l’agitateur.

Équipements de transfert thermique et de matière

Dans les systèmes turbulents, le mélange tourbillonnaire peut dominer le transport de la quantité de mouvement, de la chaleur et de la matière par rapport à la diffusion moléculaire. C’est le fondement de l’analogie de Reynolds, dans les conditions où les comportements de transport pertinents sont suffisamment similaires.

Par conséquent, les mesures de frottement ou de perte de charge peuvent parfois contribuer à estimer les performances de transfert thermique ou de matière. Cette analogie reste toutefois conditionnelle et ne doit pas remplacer les corrélations qui tiennent compte de la géométrie, des propriétés du fluide et des nombres de Prandtl ou de Schmidt pertinents.

Comprendre les compromis

La correspondance de Reynolds peut nécessiter des conditions irréalistes

Une petite installation pilote peut nécessiter une vitesse ou une vitesse d’agitateur nettement plus élevée pour faire correspondre le nombre de Reynolds industriel. Cela peut entraîner une perte de charge excessive, une charge moteur, des besoins de pompage, des vibrations ou des contraintes mécaniques trop importants.

Une condition pilote qui correspond à (Re) mais qui ne peut pas fonctionner de manière sûre ou économique peut être moins utile qu’une expérience contrôlée menée à un nombre de Reynolds différent mais bien caractérisé.

Un seul groupe adimensionnel est rarement suffisant

La correspondance du nombre de Reynolds traite l’inertie et la viscosité. Elle ne fait pas automatiquement correspondre la gravité, la tension superficielle, la conduction thermique, la diffusion moléculaire, la cinétique des réactions ou les effets du temps de séjour.

Les procédés impliquant des surfaces libres, la poussée d’Archimède, les vagues, la dispersion de gaz ou des phénomènes interfaciaux peuvent également nécessiter la correspondance de groupes adimensionnels tels que les nombres de Froude, de Weber, de Prandtl, de Schmidt ou de Damköhler.

Les écoulements transitoires sont difficiles à mettre à l’échelle

Les écoulements proches de la transition entre les régimes laminaire et turbulent sont très sensibles aux perturbations et aux détails de l’équipement. Une installation pilote et un système industriel présentant des nombres de Reynolds nominaux similaires peuvent malgré tout montrer des comportements différents si leurs conditions d’entrée, leurs raccords ou leur rugosité de surface diffèrent.

Le changement d’échelle est généralement plus fiable lorsque les deux systèmes fonctionnent clairement dans le même régime d’écoulement établi et que les corrélations de contrôle sont connues.

La similitude géométrique a ses limites

Les équipements industriels ne peuvent souvent pas être réduits proportionnellement. Les éléments internes, les chicanes, les vannes, les garnissages, les buses et les jeux peuvent être soumis à des contraintes fixes de fabrication ou d’exploitation.

Lorsque la similitude géométrique est imparfaite, la correspondance du nombre de Reynolds reste informative, mais ne peut pas à elle seule établir des champs de vitesse et de contraintes équivalents.

Faire le bon choix selon votre objectif

Utilisez le nombre de Reynolds comme premier contrôle de similitude mécanique, puis déterminez si d’autres forces ou mécanismes de transport influencent l’opération.

  • Si votre objectif principal est le changement d’échelle d’un écoulement en conduite : faites correspondre (Re), préservez les rapports géométriques et la rugosité relative, puis utilisez les mesures pilotes de perte de charge pour estimer les pertes par frottement et les besoins de pompage industriels.
  • Si votre objectif principal est le mélange en cuve agitée : faites correspondre le nombre de Reynolds de mélange lors de la reproduction du même régime laminaire ou turbulent, tout en comparant la géométrie de l’agitateur par rapport à la cuve et la consommation de puissance.
  • Si votre objectif principal est le transfert thermique ou de matière : utilisez le nombre de Reynolds pour comparer l’écoulement et la turbulence, mais tenez également compte de la diffusivité thermique ou moléculaire au moyen des groupes adimensionnels appropriés.
  • Si votre objectif principal concerne les surfaces libres ou les écoulements multiphasiques : considérez la correspondance du nombre de Reynolds comme nécessaire mais incomplète, et évaluez séparément les effets de la gravité, de la tension superficielle, de la poussée d’Archimède et des interactions entre phases.
  • Si votre objectif principal est une expérience pilote pédagogique : mesurez la vitesse ou le débit, la masse volumique, la viscosité, les dimensions et la perte de charge afin de comparer directement le régime d’écoulement et le comportement en matière de frottement observés avec la théorie.

Une correspondance du nombre de Reynolds rend une installation pilote pertinente du point de vue mécanique en préservant l’équilibre entre l’inertie et la viscosité, mais un changement d’échelle fiable exige de faire correspondre chaque effet adimensionnel qui contrôle l’opération unitaire concernée.

Tableau récapitulatif :

Application Objectif du nombre de Reynolds Principale considération pour le changement d’échelle
Écoulement dans les conduites Re = rho V d / mu Faire correspondre Re, la géométrie et la rugosité relative afin de comparer le frottement et la perte de charge.
Mélange en cuve agitée Re_M = n d^2 rho / mu Comparer la géométrie de l’agitateur, le régime de fonctionnement, la consommation de puissance et les performances de mélange.
Transfert thermique et de matière Effets de l’écoulement et de la turbulence Évaluer également les nombres de Prandtl ou de Schmidt, car Re seul ne décrit pas le transport moléculaire.
Écoulement à surface libre ou multiphasique Inertie contre viscosité Prendre en compte les effets de Froude, de Weber, de la poussée d’Archimède et des interactions entre phases en plus de Re.
Expériences pilotes pédagogiques Vitesse, propriétés et perte de charge mesurées Utiliser les données expérimentales pour comparer les régimes d’écoulement, les facteurs de frottement et les corrélations de changement d’échelle.
Similitude mécanique générale Re_pilot = Re_industrial Commencer par la similitude géométrique et vérifier que les conditions de fonctionnement sont sûres et pratiques.

Planifier des expériences pilotes plus fiables

Besoin de valider le comportement de l’écoulement, le mélange, le transfert thermique ou les performances de changement d’échelle avant un investissement industriel ? Contactez LABPARK pour discuter de vos besoins.

LABPARK fournit des installations pilotes pédagogiques et professionnelles pour les opérations unitaires destinées aux universités, aux instituts de recherche et aux entreprises. Nos systèmes de génie chimique, de bioprocédés et de biotechnologie, ainsi que de traitement de l’environnement et de l’eau, aident les équipes à mesurer le débit, la perte de charge, les performances de mélange et d’autres données de fonctionnement dans des conditions réalistes et contrôlées.

Collaborez avec LABPARK pour sélectionner un équipement pilote correspondant à votre géométrie cible, aux propriétés de votre fluide, à votre plage de nombres de Reynolds et à vos exigences plus larges en matière de similitude. Nous pouvons vous aider à élaborer des expériences pratiques, à enseigner les principes du changement d’échelle, à vérifier les corrélations d’ingénierie et à générer des données favorisant de meilleures décisions en matière de conception des équipements et d’exploitation.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Installation pilote pour la formation aux opérations unitaires de production cosmétique polyvalente

Installation pilote pour la formation aux opérations unitaires de production cosmétique polyvalente

Installation pilote de formation intégrée à l'échelle pilote pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des modules d'approvisionnement en utilités, d'émulsification, de mélange et de filtration. Avec double commande manuelle sur écran tactile, conception mobile personnalisable, idéale pour l'apprentissage pratique des opérations unitaires et du contrôle avancé des procédés.

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote à pompes multiples à l'échelle industrielle, destinée à l'entraînement aux opérations unitaires sur le transport de fluides et la tuyauterie de procédé. Elle propose des modes de simulation réelle et semi-physique, un étalonnage complet des pompes et débitmètres, et une plateforme à deux niveaux améliorée en sécurité, reliant la théorie académique à la pratique industrielle pour l'enseignement du génie chimique.

Installation pilote éducative multi-fonctionnelle de séchage pour opérations unitaires

Installation pilote éducative multi-fonctionnelle de séchage pour opérations unitaires

Installation pilote éducative multi-fonctionnelle polyvalente de séchage pour opérations unitaires intégrant le séchage par tunnel, le séchage en lit fluidisé et le séchage par atomisation. Permet l'étude pratique des courbes de séchage, de la psychrométrie et de la séparation gaz-solide pour les programmes de génie chimique dans les laboratoires d'enseignement supérieur.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote modulaire et personnalisable pour la formation pratique à la synthèse d'acétate d'éthyle. Intègre les opérations unitaires de réaction d'estérification, extraction liquide-liquide, neutralisation et distillation sur colonne à plateaux. Fait le lien entre la théorie et les procédés industriels réels. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour laboratoires d'enseignement supérieur. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle avec des colonnes garnies transparentes, trois modes opératoires (matière réelle, simulation, semi-physique) et un contrôle SCADA. Permet aux étudiants d'explorer le transfert de masse, l'hydraulique des colonnes et le contrôle de procédés. Personnalisable.

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale à l'échelle industrielle destinée à la formation pratique en génie chimique. Elle dispose de modes de fonctionnement avec matière réelle et matière simulée, d'une colonne à plateaux perforés équipés de voyants pour l'observation visuelle de l'hydrodynamique, et d'un contrôle SCADA personnalisable pour un apprentissage pratique et sûr des opérations unitaires et du transfert de masse.

Pilote pédagogique de transfert thermique à trois tubes pour la formation aux opérations unitaires

Pilote pédagogique de transfert thermique à trois tubes pour la formation aux opérations unitaires

Pilote de transfert thermique à trois tubes pour l'étude de l'amélioration du transfert thermique convectif et de la condensation. Permet la comparaison de tubes lisses, ondulés et turbulents, et la vérification de corrélations empiriques. Idéal pour l'enseignement du génie chimique, avec sécurité et récupération de vapeur en boucle fermée.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Pilote Éducatif Bidimensionnel d'Hydrodynamique de Fluidisation pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote Éducatif Bidimensionnel d'Hydrodynamique de Fluidisation pour la Formation aux Opérations Unitaires

Explorez l'hydrodynamique de la fluidisation gaz-solide et liquide-solide avec notre pilote éducatif transparent 2D. Idéal pour les laboratoires d'opérations unitaires de génie chimique, il démontre les régimes du lit fixe au lit fluidisé, mesure la perte de charge et intègre un apprentissage numérique par code QR pour une formation étudiante améliorée.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour la production d'hydrogène électrolytique

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour la production d'hydrogène électrolytique

Installation pilote de production d'hydrogène électrolytique à l'échelle pilote de laboratoire, conçue pour les laboratoires d'ingénierie universitaire. Offre une formation pratique sur l'électrolyse de l'eau, la séparation gaz-liquide et la sécurité des procédés. Système entièrement personnalisable avec contrôle numérique PID, composants résistants à la corrosion et détecteur d'hydrogène gazeux. Idéal pour les programmes de génie chimique.

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie. Comprend quatre types d'échangeurs de chaleur, une commutation multimédia et trois modes de fonctionnement. Expérience pratique en matière de sécurité, d'optimisation et de contrôle des procédés. Conception de qualité industrielle avec acquisition de données en temps réel pour les laboratoires de génie chimique.

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unié pilote de production d'éthanol par bio-fermentation pour une formation pratique aux opérations unitaires : fermentation, filtration solide-liquide, séparation sur membrane et distillation. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle grâce à des composants de qualité industrielle, personnalisable pour les laboratoires universitaires. Contrôle hybride automatisé et manuel pour un apprentissage complet.

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de distillation multi-modale pour la formation pratique aux opérations unitaires dans l'enseignement du génie chimique. Il propose des modes de simulation réel, analogique et semi-physique, une construction conforme aux normes industrielles et est personnalisable pour les laboratoires universitaires. Colonnes de fractionnement pratiques, contrôle SCADA, systèmes de sécurité. Inclut des voyeurs de visualisation et des ports de prélèvement dans un système de recyclage en boucle fermée.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour la polymérisation, la granulation et le traitement des granulés

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour la polymérisation, la granulation et le traitement des granulés

Installation pilote intégrée pour l'enseignement du traitement des polymères, de la polymérisation à la granulation. Comprend un réacteur de 30L, un hydrolyseur, une extrudeuse-granulateur, un sécheur vibrant, un concasseur et un tamis. Fonctionnement à pression atmosphérique pour la sécurité, acier inoxydable résistant à la corrosion, personnalisable pour l'enseignement du génie chimique et des polymères. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.

Installation pilote éducative complète d'opérations unitaires en mécanique des fluides

Installation pilote éducative complète d'opérations unitaires en mécanique des fluides

Installation pilote de mécanique des fluides pratique pour l'enseignement de l'ingénierie couvrant plus de 13 principes, notamment l'écoulement en conduite, les pertes mineures, l'étalonnage des débitmètres et les performances des pompes, avec des composants de qualité industrielle, des tuyauteries lisses et rugueuses, des débitmètres Venturi et à diaphragme, ainsi que des tests et analyses de pompes centrifuges.


Laissez votre message