Connaissance Formation en Génie Chimique Comment les principes de bilan matière s’appliquent-ils aux étapes séquentielles de mélange et de division ? Résoudre les bilans d’une installation pilote
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Comment les principes de bilan matière s’appliquent-ils aux étapes séquentielles de mélange et de division ? Résoudre les bilans d’une installation pilote


Les bilans matière s’appliquent en considérant chaque unité de l’installation pilote comme un volume de contrôle et en sélectionnant uniquement les équations indépendantes. Pour un système séquentiel de mélangeurs et de diviseurs, commencez par le bilan global en régime permanent, puis analysez les unités individuelles ou les sous-systèmes à zéro degré de liberté. Un mélangeur nécessite généralement un bilan indépendant par composant chimique, tandis qu’un diviseur ne nécessite qu’un seul bilan indépendant, car chaque sortie possède la même composition que l’entrée.

La règle essentielle consiste à conserver la masse totale et la masse de chaque constituant sans compter les équations mathématiquement redondantes. Dans les réseaux séquentiels, résolvez d’abord les unités les plus simples et entièrement spécifiées, puis utilisez les flux de sortie calculés comme entrées des opérations en aval.

Établissement du cadre des bilans

Définir les limites du système

Un bilan matière commence par un volume de contrôle clairement défini autour de l’ensemble de l’installation pilote, d’un sous-système ou d’une unité unique. Les limites déterminent quels flux sont considérés comme des entrées et des sorties, et quelles connexions sont internes.

Pour un volume de contrôle général :

[ \text{Accumulation} = \text{Entrée} - \text{Sortie} + \text{Génération} - \text{Consommation} ]

Pour les systèmes non réactifs, la génération et la consommation sont nulles. En régime permanent, l’accumulation est également nulle, donc :

[ \text{Entrée totale} = \text{Sortie totale} ]

Choisir une base de calcul

La base peut être un intervalle de temps mesuré, par exemple une heure de fonctionnement, ou une masse totale ou un débit molaire spécifié. Toutes les grandeurs des flux doivent utiliser une base et un système d’unités cohérents.

Les débits massiques peuvent être utilisés directement. Les débits molaires peuvent être préférables lorsque les compositions, les masses moléculaires ou la stœchiométrie des réactions sont au cœur de l’analyse.

Utiliser les débits des composants

Pour un flux dont le débit massique total est (\dot{m}) et la fraction massique du composant (w_i), le débit du composant est :

[ \dot{m}_i = \dot{m}w_i ]

Écrire les bilans en fonction des débits des composants réduit les ambiguïtés, notamment lorsque plusieurs flux présentent des concentrations différentes.

Application des bilans à une étape de mélange

Écrire un bilan par composant

Un mélangeur non réactif combine plusieurs flux entrants en un seul flux sortant. Pour chaque composant (i) :

[ \sum_j \dot{m}{j,i} = \dot{m}{\text{sortie},i} ]

Pour un mélangeur à deux flux contenant les composants (A) et (B) :

[ \dot{m}{1,A}+\dot{m}{2,A}=\dot{m}_{3,A} ]

[ \dot{m}{1,B}+\dot{m}{2,B}=\dot{m}_{3,B} ]

Ces équations déterminent la composition de sortie lorsque les débits et les compositions d’entrée sont connus.

Inclure soigneusement le bilan total

Le bilan total est :

[ \sum_j \dot{m}j = \dot{m}{\text{sortie}} ]

Il est utile comme vérification de cohérence, mais peut ne pas être indépendant de tous les bilans des composants. Si tous les bilans des composants ont déjà été écrits, l’ajout du bilan total peut créer une équation redondante.

Pour un système comportant (N) composants chimiques indépendants, le nombre maximal d’équations de bilan matière indépendantes est généralement (N). Le bilan total est souvent la somme des bilans des composants.

Déterminer la composition du mélange

Une fois le débit total de sortie et les débits des composants connus, la fraction massique de sortie est :

[ w_{\text{sortie},i} = \frac{\dot{m}{\text{sortie},i}}{\dot{m}{\text{sortie}}} ]

La composition du flux mélangé devient la composition d’entrée de l’unité suivante en aval.

Application des bilans à un diviseur

Reconnaître la contrainte de composition identique

Un diviseur idéal répartit un flux d’entrée unique en plusieurs flux de sortie sans modifier la composition. Si l’entrée contient le composant (i) avec une fraction massique (w_i), chaque sortie possède :

[ w_{k,i}=w_i ]

Le diviseur modifie la répartition des débits, mais pas la composition.

Utiliser un seul bilan de débit indépendant

Pour un diviseur comportant une entrée et (n) sorties :

[ \dot{m}{\text{entrée}} = \dot{m}{\text{sortie},1}+ \dot{m}{\text{sortie},2}+\cdots+ \dot{m}{\text{sortie},n} ]

Il s’agit de l’unique équation de bilan matière indépendante du diviseur.

Des bilans des composants peuvent également être écrits :

[ \dot{m}{\text{entrée}}w_i = \sum{k=1}^{n}\dot{m}{\text{sortie},k}w{k,i} ]

Comme (w_{k,i}=w_i), cette expression se réduit au bilan du débit total multiplié par (w_i). Par conséquent, les bilans des composants d’un diviseur idéal ne fournissent pas d’informations indépendantes supplémentaires.

Appliquer une fraction de division spécifiée

Si la sortie (k) reçoit une fraction connue (f_k) du débit d’entrée :

[ \dot{m}{\text{sortie},k}=f_k\dot{m}{\text{entrée}} ]

Les fractions doivent satisfaire :

[ \sum_{k=1}^{n} f_k=1 ]

Le débit du composant dans chaque sortie est alors :

[ \dot{m}_{\text{sortie},k,i}

\dot{m}_{\text{sortie},k}w_i ]

Résolution des réseaux séquentiels de mélange et de division

Commencer par le bilan global

Pour une installation pilote connectée, ignorez d’abord les connexions internes des flux et tracez une seule limite autour de l’ensemble du procédé. Le bilan global qui en résulte peut établir les débits externes inconnus et fournir une vérification de cohérence précieuse.

Cette approche est particulièrement utile lorsque le réseau interne contient plusieurs unités et flux intermédiaires qui introduiraient autrement des inconnues inutiles.

Résoudre les unités comportant le moins d’inconnues

Après le bilan global, identifiez les unités ou les sous-systèmes à zéro degré de liberté. Une unité possède zéro degré de liberté lorsque le nombre d’équations indépendantes est suffisant pour déterminer ses variables inconnues.

Résolvez d’abord ces unités, puis transmettez leurs flux de sortie calculés à l’étape suivante.

Propager les données de débit et de composition

Une séquence typique peut être la suivante :

  1. Une alimentation entre dans un mélangeur.
  2. Le mélangeur la combine avec un deuxième flux et établit une nouvelle composition.
  3. Le flux mélangé entre dans un diviseur.
  4. Le diviseur répartit le débit tout en conservant la composition.
  5. Chaque branche alimente un autre mélangeur ou une unité en aval.

Le mélangeur recalcule la composition. Le diviseur reproduit cette composition dans chaque branche et ne répartit que le débit total.

Utiliser les degrés de liberté pour éviter les redondances

Pour chaque unité, répertoriez :

  • Les débits connus des flux
  • Les débits inconnus des flux
  • Les compositions connues
  • Les compositions inconnues
  • Les équations indépendantes de bilan matière
  • Les spécifications supplémentaires, telles que les fractions de division

Puis calculez :

[ \text{Degrés de liberté}

\text{Inconnues}

\text{Équations indépendantes} ]

Un résultat négatif ou nul peut indiquer des équations redondantes ou un modèle surdéterminé. Un résultat positif signifie que des mesures supplémentaires ou des spécifications de fonctionnement sont nécessaires.

Exemple de calcul séquentiel

Mélange de deux alimentations

Supposons que les flux 1 et 2 entrent dans un mélangeur. Pour le composant (A) :

[ \dot{m}_{3,A}

\dot{m}{1}w{1,A} + \dot{m}{2}w{2,A} ]

Le débit total de sortie est :

[ \dot{m}_{3}

\dot{m}{1}+\dot{m}{2} ]

La composition de sortie est :

[ w_{3,A}

\frac{\dot{m}{3,A}}{\dot{m}{3}} ]

La même procédure s’applique à chaque composant indépendant.

Division du flux mélangé

Si le flux 3 est divisé en flux 4 et 5, alors :

[ \dot{m}{3}=\dot{m}{4}+\dot{m}_{5} ]

Comme le diviseur ne sépare pas les composants :

[ w_{4,A}=w_{5,A}=w_{3,A} ]

Les débits des composants sont donc :

[ \dot{m}{4,A}=\dot{m}{4}w_{3,A} ]

[ \dot{m}{5,A}=\dot{m}{5}w_{3,A} ]

Les deux flux de branche peuvent maintenant être analysés indépendamment comme entrées des unités en aval.

Recombinaison ou mélange ultérieur des branches

Si les flux 4 et 5 entrent ensuite dans un autre mélangeur, leurs débits de composants sont de nouveau additionnés :

[ \dot{m}_{\text{nouveau},A}

\dot{m}{4}w{4,A} + \dot{m}{5}w{5,A} ]

Comme les deux branches proviennent du même diviseur, la recombinaison devrait restituer le débit initial du composant, à l’exception des erreurs de mesure ou des pertes non modélisées.

Utilisation des bilans pour l’analyse d’une installation pilote

Valider les mesures des capteurs

Les débits d’entrée et de sortie mesurés doivent satisfaire le bilan global dans une tolérance expérimentale acceptable. Des écarts importants peuvent indiquer des erreurs d’étalonnage des débitmètres, des fuites, des flux de purge non mesurés, une évaporation ou des hypothèses incorrectes concernant le régime permanent.

Les diviseurs sont particulièrement utiles pour cette vérification, car les compositions de sortie doivent correspondre à la composition d’entrée. Une différence mesurée de composition peut révéler des erreurs d’échantillonnage ou une séparation inattendue.

Diagnostiquer les performances internes

Un bilan global peut montrer qu’un procédé est incohérent, mais il peut ne pas identifier l’unité défaillante. Les bilans au niveau des unités permettent de localiser les écarts dans un mélangeur, un diviseur, un réservoir de stockage ou une branche en aval.

Les bilans des composants fournissent davantage d’informations diagnostiques que les bilans totaux lorsqu’un composant est perdu, dilué, accumulé ou mesuré de manière incorrecte.

Soutenir la conception et l’optimisation

Les mêmes bilans utilisés pour la vérification en laboratoire permettent de dimensionner les équipements, d’étudier les conditions de fonctionnement et d’optimiser le procédé. Une fois les relations entre débits et compositions établies, les ingénieurs peuvent évaluer comment les variations des débits d’alimentation ou des fractions de division affectent les unités en aval.

Pour des opérations plus complexes, telles que les colonnes de distillation, les bilans s’étendent à des équations simultanées sur les différents plateaux. Le principe sous-jacent reste le même : définir les volumes de contrôle et conserver chaque composant indépendant.

Comprendre les compromis

Ne pas compter les équations redondantes

Écrire un bilan total ainsi que tous les bilans des composants peut sembler fournir des informations supplémentaires. Cependant, dans un système où le bilan total est la somme des bilans des composants, cela n’augmente pas le nombre d’équations indépendantes.

Les équations redondantes peuvent donner l’impression qu’un modèle est plus contraint qu’il ne l’est réellement et causer des problèmes dans les procédures de résolution manuelles ou numériques.

Les diviseurs idéaux sont des simplifications

L’hypothèse du diviseur idéal signifie que les compositions de sortie sont égales à la composition d’entrée. Elle convient lorsque le dispositif ne fait que répartir le débit, mais ne s’applique pas si l’unité provoque une sédimentation, une séparation de phases, une adsorption sélective, une évaporation ou un autre effet de séparation.

Si la composition change à travers le dispositif, chaque sortie nécessite sa propre relation entre composants ou des données de composition mesurées.

Le régime permanent peut être une approximation

L’hypothèse du régime permanent élimine l’accumulation du bilan. Lors du démarrage, de l’arrêt, des changements d’alimentation ou d’un fonctionnement instable, l’inventaire à l’intérieur des cuves et des conduites de raccordement peut varier considérablement.

Dans ces cas, le bilan transitoire doit inclure :

[ \frac{d(\hat{\rho}V)}{dt} ]

Ignorer l’accumulation peut conduire à attribuer à tort les variations temporaires d’inventaire à des fuites ou à des pertes par réaction.

La concordance du bilan total ne suffit pas

Un procédé peut satisfaire le bilan massique total tout en violant les bilans individuels des composants. Par exemple, un composant peut être mal mesuré tandis qu’une autre erreur compense cette différence dans le total.

Une analyse fiable d’une installation pilote combine donc les bilans totaux, les bilans des composants et, lorsque cela est pertinent, les bilans élémentaires.

Faire le bon choix selon votre objectif

Utilisez une structure de bilan adaptée à l’objectif de l’analyse de l’installation pilote.

  • Si votre objectif principal est la réconciliation des débits : Commencez par le bilan total global en régime permanent, puis vérifiez la cohérence de chaque diviseur et de chaque sous-système connecté.
  • Si votre objectif principal est la prédiction de la composition : Écrivez un bilan indépendant pour chaque composant chimique au niveau de chaque mélangeur et propagez la composition obtenue à travers les diviseurs en aval.
  • Si votre objectif principal est le dépannage : Comparez les bilans totaux et les bilans des composants aux limites de chaque unité afin de distinguer une erreur de capteur, une fuite, une accumulation et une séparation inattendue.
  • Si votre objectif principal est le développement d’un modèle : Effectuez une analyse des degrés de liberté et éliminez les bilans redondants des composants des diviseurs avant de résoudre le réseau séquentiel.
  • Si votre objectif principal est le fonctionnement transitoire : Conservez le terme d’accumulation et recueillez des données dépendant du temps sur les débits, les concentrations et l’inventaire des cuves.

Un choix rigoureux des volumes de contrôle et des équations indépendantes transforme un réseau séquentiel d’installation pilote en un modèle de bilan matière soluble et utile au diagnostic.

Tableau récapitulatif :

Domaine d’intérêt Principe clé Application pratique
Volume de contrôle Définir les limites du système et les flux du procédé Analyser l’ensemble de l’installation, un sous-système ou une unité individuelle
Mélangeur Écrire un bilan indépendant pour chaque composant Calculer les débits de sortie et la composition du mélange
Diviseur Utiliser un bilan du débit total et conserver la composition d’entrée Déterminer les débits des branches à partir des fractions de division
Réseau séquentiel Résoudre d’abord les unités entièrement spécifiées Transmettre les données de sortie calculées aux étapes en aval
Degrés de liberté Compter les inconnues et les équations indépendantes Éviter les équations redondantes ou insuffisantes
Validation Comparer les bilans totaux et les bilans des composants Identifier les fuites, les erreurs de capteur, l’accumulation ou une séparation inattendue
Conditions de fonctionnement Inclure l’accumulation pendant le fonctionnement transitoire Améliorer l’analyse lors du démarrage, de l’arrêt ou des variations d’alimentation

Prêt à améliorer la formation aux bilans matière, la recherche ou la validation des procédés ? Contactez LABPARK pour discuter de plateformes pilotes d’opérations unitaires éducatives et professionnelles destinées au génie chimique, aux bioprocédés et aux biotechnologies, ainsi qu’aux applications environnementales et de traitement de l’eau. LABPARK aide les universités, les instituts de recherche et les entreprises à créer des environnements pratiques d’apprentissage et d’essai dotés de mélangeurs, de diviseurs, de circuits d’écoulement et de points de mesure clairement définis. Nos plateformes pilotes prennent en charge l’enseignement des bilans de composants, l’analyse des degrés de liberté, le dépannage des procédés, les démonstrations d’équipements et les études expérimentales évolutives, aidant ainsi votre équipe à relier la théorie de l’ingénierie à des résultats pratiques et fiables.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Pilote pédagogique pratique pour la synthèse du méthanol à partir de dioxyde de carbone et d'hydrogène. Permet l'étude pratique de la catalyse haute pression, des opérations unitaires et du contrôle de procédé. Comprend une acquisition de données en temps réel, des systèmes de sécurité et des modules d'expérimentation personnalisables pour les laboratoires de génie chimique de premier cycle et de cycles supérieurs.

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote à pompes multiples à l'échelle industrielle, destinée à l'entraînement aux opérations unitaires sur le transport de fluides et la tuyauterie de procédé. Elle propose des modes de simulation réelle et semi-physique, un étalonnage complet des pompes et débitmètres, et une plateforme à deux niveaux améliorée en sécurité, reliant la théorie académique à la pratique industrielle pour l'enseignement du génie chimique.

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de distillation multi-modale pour la formation pratique aux opérations unitaires dans l'enseignement du génie chimique. Il propose des modes de simulation réel, analogique et semi-physique, une construction conforme aux normes industrielles et est personnalisable pour les laboratoires universitaires. Colonnes de fractionnement pratiques, contrôle SCADA, systèmes de sécurité. Inclut des voyeurs de visualisation et des ports de prélèvement dans un système de recyclage en boucle fermée.

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote modulaire et personnalisable pour la formation pratique à la synthèse d'acétate d'éthyle. Intègre les opérations unitaires de réaction d'estérification, extraction liquide-liquide, neutralisation et distillation sur colonne à plateaux. Fait le lien entre la théorie et les procédés industriels réels. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Une unité pilote intégrée pour la formation à la synthèse d'API d'aspirine, comprenant des modules de réaction discontinu, de recristallisation et de distillation à garnissage. Offre un fonctionnement à double contrôle, des récipients transparents et une simulation des services publics pour une formation pratique et sûre aux opérations unitaires de génie chimique. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote de distillation spéciale multifonctionnelle polyvalente destinée à l'enseignement du génie chimique. Elle prend en charge les distillations continue, sous vide, azéotropique, réactive et extractive. Les colonnes en verre transparent permettent l'observation visuelle en temps réel de l'hydrodynamique et des processus de séparation.

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour laboratoires d'enseignement supérieur. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle avec des colonnes garnies transparentes, trois modes opératoires (matière réelle, simulation, semi-physique) et un contrôle SCADA. Permet aux étudiants d'explorer le transfert de masse, l'hydraulique des colonnes et le contrôle de procédés. Personnalisable.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité pilote d'opérations unitaires pour réactions catalytiques gaz-solide à lit fixe, destinée à l'enseignement du génie chimique. Comprend un four à écartement, des contrôleurs de débit massique, une régulation PID et des verrouillages de sécurité. Idéal pour la catalyse hétérogène, la dynamique des réacteurs et les études d'évaluation de catalyseurs. Configurations entièrement personnalisables pour les laboratoires universitaires et la recherche académique.

Pilote de formation pratique au raffinage de l'éthanol anhydre vert

Pilote de formation pratique au raffinage de l'éthanol anhydre vert

Pilote intégré avancé pour laboratoires universitaires démontrant la distillation extractive pour produire de l'éthanol absolu de haute pureté à partir de matière première brute, caractérisé par un fonctionnement continu sur plusieurs colonnes, un recyclage en boucle fermée du solvant et des commandes personnalisables pour la formation pratique en génie, idéal pour la formation et la recherche en génie chimique.

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale à l'échelle industrielle destinée à la formation pratique en génie chimique. Elle dispose de modes de fonctionnement avec matière réelle et matière simulée, d'une colonne à plateaux perforés équipés de voyants pour l'observation visuelle de l'hydrodynamique, et d'un contrôle SCADA personnalisable pour un apprentissage pratique et sûr des opérations unitaires et du transfert de masse.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Installation pilote éducative de pyrolyse et de raffinage des déchets solides pour les opérations unitaires

Installation pilote éducative de pyrolyse et de raffinage des déchets solides pour les opérations unitaires

Cette installation pilote de pyrolyse et de raffinage des déchets solides intègre la pyrolyse, la séparation, la distillation et l'hydrogénation catalytique en une seule unité éducative. Elle offre une observation visuelle du processus, un enregistrement intelligent des données et une sécurité industrielle pour un apprentissage pratique des opérations unitaires de génie.

Pilote de Transfert Thermique à Double Mode pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote de Transfert Thermique à Double Mode pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote de transfert thermique à double mode à l'échelle ingénierie pour la formation pratique aux opérations unitaires en génie chimique. Comprend des modes réel et simulé, plusieurs types d'échangeurs de chaleur, la détermination complète des coefficients, et un contrôle de procédé avancé avec acquisition de données pour les étudiants ingénieurs et les chercheurs.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Cette unité pilote pédagogique de craquage du méthane à l'échelle laboratoire offre une formation pratique à la conversion catalytique grâce à un four à 1000°C, sept contrôleurs de débit massique et une automatisation en temps réel pour des expériences sûres et alignées sur le programme. Conçue pour l'enseignement universitaire des opérations unitaires et du génie des réactions.

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unié pilote de production d'éthanol par bio-fermentation pour une formation pratique aux opérations unitaires : fermentation, filtration solide-liquide, séparation sur membrane et distillation. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle grâce à des composants de qualité industrielle, personnalisable pour les laboratoires universitaires. Contrôle hybride automatisé et manuel pour un apprentissage complet.

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie. Comprend quatre types d'échangeurs de chaleur, une commutation multimédia et trois modes de fonctionnement. Expérience pratique en matière de sécurité, d'optimisation et de contrôle des procédés. Conception de qualité industrielle avec acquisition de données en temps réel pour les laboratoires de génie chimique.


Laissez votre message