Connaissance Ressources Comment calcule-t-on la VAN et le TRI pour les investissements dans des unités pilotes ? Transformer les données de procédé en de meilleures décisions
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Comment calcule-t-on la VAN et le TRI pour les investissements dans des unités pilotes ? Transformer les données de procédé en de meilleures décisions


La VAN et le TRI se calculent en projetant le profil complet des flux de trésorerie de l’unité pilote et en appliquant la valeur temporelle de l’argent. La VAN actualise chaque flux de trésorerie net futur à un taux donné et soustrait l’investissement initial, tandis que le TRI est le taux d’actualisation qui rend la VAN égale à zéro. L’investissement est généralement financièrement viable lorsque la VAN est positive et que le TRI dépasse le taux de rendement minimal exigé par l’organisation.

La VAN mesure la valeur créée en monnaie actuelle ; le TRI mesure le rendement annuel implicite du projet. Par exemple, si une unité pilote présente un TRI de 19,2 % et que le rendement exigé est de 15 %, elle satisfait au critère de rendement, à condition que les estimations de flux de trésorerie sous-jacentes soient fiables.

Établir les flux de trésorerie de l’unité pilote

Définir l’investissement initial

La sortie de trésorerie initiale, représentée par (C_0), doit inclure l’investissement en capital fixe de l’unité pilote : achat des équipements, installation, tuyauterie, instrumentation, systèmes de contrôle, mise en service et autres coûts directement imputables.

Le fonds de roulement doit également être inclus lorsqu’il est nécessaire pour les stocks, les matières d’exploitation, les pièces de rechange, les salaires ou autres besoins de démarrage. L’investissement initial ne se limite donc pas à la facture des équipements.

[ C_0 = \text{Investissement en capital fixe} + \text{Fonds de roulement initial} ]

Estimer les flux de trésorerie d’exploitation annuels

Pour chaque année d’exploitation, estimez le flux de trésorerie net (C_t) à partir des recettes et dépenses attendues. Les données pertinentes comprennent la production, le rendement réel du procédé, la consommation de matières premières, les utilités, la main-d’œuvre, la maintenance, le traitement des déchets et les autres coûts d’exploitation.

Les essais sur l’unité pilote peuvent améliorer ces estimations en mesurant les besoins énergétiques, les taux de conversion, la pureté du produit, le débit et la consommation d’utilités, plutôt qu’en s’appuyant uniquement sur des hypothèses théoriques de conception.

Choisir la base de calcul

Une base de procédé fournit la quantité de référence à partir de laquelle sont établis les bilans matière et énergie. Si un débit est connu, utilisez-le ; sinon, choisissez une base massique ou molaire pratique, cohérente avec les données de composition disponibles.

Le modèle d’exploitation qui en résulte peut ensuite être dimensionné selon la capacité proposée de l’unité pilote. Cette base permet d’étayer les estimations de recettes et de coûts d’exploitation utilisées dans le modèle financier.

Calculer la valeur actuelle nette

Appliquer la formule de la VAN

Le calcul standard de la VAN est le suivant :

[ \text{VAN} = -C_0 + \sum_{t=1}^{n}\frac{C_t}{(1+r)^t} ]

Où :

  • (C_0) représente l’investissement initial au temps zéro.
  • (C_t) représente le flux de trésorerie net de l’année (t).
  • (r) représente le taux d’actualisation choisi.
  • (n) représente la période d’évaluation du projet.

Chaque flux de trésorerie annuel est divisé par ((1+r)^t), ce qui convertit sa valeur future en une valeur actuelle équivalente.

Utiliser le taux d’actualisation de l’organisation

Le taux d’actualisation doit représenter le rendement exigé du projet ou le coût du capital. Un taux tel que 15 % peut être utilisé lorsqu’il correspond au taux de rendement minimal exigé par l’organisation ou à une hypothèse d’évaluation approuvée.

Le taux doit être appliqué de manière cohérente avec le modèle de flux de trésorerie. Par exemple, les flux de trésorerie nominaux qui intègrent l’inflation doivent généralement être évalués à l’aide d’un taux d’actualisation nominal.

Inclure les flux de trésorerie de fin de projet

La dernière année peut comporter des flux de trésorerie supplémentaires, tels que la valeur de récupération des équipements ou la récupération du fonds de roulement. Ces montants doivent être inclus dans l’année concernée plutôt que d’être omis de l’analyse.

Un modèle qui exclut ces éléments peut sous-estimer ou surestimer la valeur économique du projet, notamment lorsque les équipements ont une valeur résiduelle importante ou lorsque le fonds de roulement est conséquent.

Interpréter le résultat

Une VAN positive signifie que les flux de trésorerie actualisés du projet dépassent l’investissement initial au taux d’actualisation choisi. Le projet devrait créer une valeur supérieure au rendement exigé.

Une VAN négative signifie que le rendement projeté est inférieur au taux d’actualisation utilisé dans l’analyse. Une VAN nulle signifie que le projet devrait générer exactement le rendement exigé.

Calculer le taux de rentabilité interne

Résoudre pour le taux qui annule la VAN

Le TRI, également appelé dans ce contexte taux de rendement des flux de trésorerie actualisés, est le taux (i) qui satisfait l’équation suivante :

[ 0 = -C_0 + \sum_{t=1}^{n}\frac{C_t}{(1+i)^t} ]

Contrairement à la VAN, le TRI ne s’obtient généralement pas par une simple résolution algébrique, car le taux apparaît dans plusieurs termes. Il est habituellement calculé à l’aide d’une fonction financière de tableur, par itérations numériques ou au moyen d’une autre méthode de recherche de racine.

Comparer le TRI au taux de rendement minimal exigé

L’investissement satisfait généralement au test de rendement lorsque :

[ \text{TRI} > \text{Taux de rendement minimal exigé} ]

Par exemple, un TRI de 19,2 % dépasse un taux de rendement minimal exigé de 15 %. Si les projections de flux de trésorerie sont suffisamment fiables, ce résultat plaide en faveur de la réalisation de l’investissement.

Le TRI doit être examiné conjointement avec la VAN. Un projet peut présenter un TRI élevé tout en créant moins de valeur absolue qu’un projet de plus grande taille ayant un TRI inférieur ; le TRI seul ne doit donc pas déterminer le choix entre plusieurs solutions.

Modéliser soigneusement les flux de trésorerie irréguliers

Certaines unités pilotes peuvent présenter des flux de trésorerie irréguliers en raison d’une mise en service par étapes, d’un fonctionnement intermittent, de travaux de maintenance importants, de financements sous forme de subventions ou de recettes en fin d’année. Ces schémas doivent être représentés dans les flux de trésorerie de chaque période plutôt que lissés sous forme de moyenne.

Si les flux de trésorerie changent de signe plus d’une fois, un projet peut produire plusieurs TRI mathématiques. Dans ce cas, la VAN calculée au taux de rendement minimal exigé par l’organisation constitue la mesure décisionnelle principale la plus fiable.

Relier les données pilotes à la viabilité financière

Convertir les performances mesurées en données économiques

Le rendement mesuré influe sur la quantité de produit commercialisable et sur la quantité de matières premières nécessaire. La consommation d’utilités influe sur les coûts d’énergie et d’eau, tandis que la pureté du produit peut influencer le prix de vente, le retraitement ou les coûts de traitement des déchets.

Ces mesures de procédé doivent être converties en estimations annuelles de recettes et de coûts d’exploitation avant de calculer la VAN ou le TRI. Le résultat financier n’est réaliste que dans la mesure où ces hypothèses techniques le sont.

Évaluer l’ensemble du cycle de vie du projet

L’analyse doit couvrir la durée de vie d’exploitation prévue des équipements, notamment le démarrage, le fonctionnement normal, les périodes de maintenance et l’arrêt ou la mise au rebut. Le modèle du cycle de vie doit préciser à quel moment chaque flux de trésorerie d’investissement et d’exploitation intervient.

Les installations pilotes peuvent également produire une valeur non commerciale grâce à la recherche, à l’enseignement, à la validation des procédés ou à la réduction des risques. Ces avantages peuvent être importants, mais ils doivent être identifiés séparément des rendements financiers directs, sauf s’il est possible de leur attribuer une valeur monétaire défendable.

Tester différentes hypothèses

La VAN doit être testée en faisant varier des hypothèses clés telles que le taux d’utilisation, le prix du produit, le rendement, le coût des matières premières, le prix de l’énergie, le coût du capital et la durée du projet. L’examen d’une plage de taux d’actualisation, par exemple de 6 % à 18 %, peut également montrer dans quelle mesure l’investissement est sensible au coût du capital.

Cette analyse de sensibilité permet de distinguer un investissement robuste d’un investissement viable uniquement dans des conditions d’exploitation optimistes.

Comprendre les arbitrages

La VAN et le TRI répondent à des questions différentes

La VAN répond à la question suivante : Quelle valeur le projet ajoute-t-il pour un rendement exigé donné ? Le TRI répond à la question suivante : Quel rendement annuel les flux de trésorerie du projet impliquent-ils ?

La VAN est généralement préférable pour comparer des projets de tailles différentes, car elle mesure la valeur absolue. Le TRI est utile pour communiquer l’efficacité du rendement, mais il peut être trompeur lorsque les projets diffèrent considérablement par leur taille ou présentent des flux de trésorerie inhabituels.

La période de récupération ne remplace pas l’analyse actualisée

La période de récupération mesure le temps nécessaire aux flux de trésorerie cumulés pour récupérer l’investissement initial. Une période de récupération plus courte, telle que 2,57 ans contre 3,0 ans, indique une récupération plus rapide et peut réduire l’exposition à l’incertitude à long terme.

Cependant, la période de récupération simple ignore les flux de trésorerie postérieurs au point de récupération et, sauf si elle est explicitement actualisée, ne tient pas compte de la valeur temporelle de l’argent. Elle doit donc compléter la VAN et le TRI plutôt que les remplacer.

Le ROI simple a une finalité différente

Un calcul du retour sur investissement peut être exprimé comme suit :

[ \text{ROI} = \frac{\text{Bénéfice annuel moyen}} {\text{Investissement fixe initial}+\text{Fonds de roulement}} \times 100% ]

Cette mesure est facile à utiliser pour comparer de petites modifications, mais elle n’actualise pas les flux de trésorerie futurs. Elle ne doit pas être interprétée comme équivalente au TRI.

Évaluer les améliorations de manière différentielle

Pour une amélioration telle que la récupération de chaleur, le contrôle automatisé, l’instrumentation avancée ou l’ajout d’un module auxiliaire, comparez la configuration améliorée à la configuration de base. Les flux de trésorerie pertinents sont l’investissement différentiel et les économies ou bénéfices différentiels qui en résultent.

Un ROI différentiel simplifié est :

[ \text{ROI différentiel} = \frac{\text{Bénéfice différentiel}} {\text{Investissement différentiel}} \times 100% ]

De même, les économies annuelles différentielles peuvent être comparées à l’investissement différentiel au moyen d’une mesure de taux de rendement. L’amélioration est économiquement intéressante lorsque son rendement différentiel dépasse le taux de rendement minimal exigé par l’organisation et que ses avantages techniques ou pédagogiques justifient toute incertitude résiduelle.

Faire le bon choix en fonction de votre objectif

Utilisez la VAN et le TRI comme principales mesures actualisées des flux de trésorerie, puis ajoutez la période de récupération, l’analyse de sensibilité et les indicateurs différentiels lorsqu’ils répondent à une décision spécifique.

  • Si votre priorité est la création de valeur : sélectionnez la configuration présentant une VAN positive au taux d’actualisation approuvé, en particulier lorsque vous comparez des projets de tailles différentes.
  • Si votre priorité est l’efficacité du rendement : privilégiez un TRI supérieur au taux de rendement minimal exigé, tout en vérifiant que le projet ne présente pas de solutions de TRI inhabituelles ou multiples.
  • Si votre priorité est la récupération rapide du capital : utilisez la période de récupération actualisée ou la période de récupération comme mesure complémentaire, sans ignorer les flux de trésorerie ultérieurs du projet.
  • Si votre priorité est l’amélioration d’une unité pilote : comparez le bénéfice ou les économies différentielles à l’investissement différentiel et évaluez le résultat par rapport au taux de rendement minimal exigé.
  • Si votre priorité est de réduire l’incertitude liée à la viabilité : utilisez les mesures pilotes du rendement, des utilités, du débit et de la pureté pour remplacer les hypothèses théoriques par des données d’exploitation observées.

Une unité pilote financièrement viable est une unité dont les flux de trésorerie techniquement crédibles produisent une valeur et un rendement acceptables selon les critères d’investissement exigés par l’organisation.

Tableau récapitulatif :

Indicateur Ce qu’il mesure Règle de décision principale
VAN Valeur créée en monnaie actuelle à un taux d’actualisation donné Une VAN positive justifie généralement l’investissement
TRI Rendement annuel implicite des flux de trésorerie du projet Le TRI doit dépasser le taux de rendement minimal exigé
Période de récupération Temps nécessaire pour récupérer l’investissement initial À utiliser comme mesure complémentaire de récupération
ROI Bénéfice moyen par rapport au capital investi Utile pour les comparaisons simples, mais ne tient pas compte de la valeur temporelle
Analyse de sensibilité Impact des variations du rendement, de l’utilisation, des prix, des coûts et du capital Confirme la robustesse de la viabilité
Analyse différentielle Valeur d’une amélioration par rapport à la configuration de base À approuver lorsque les rendements différentiels justifient l’investissement et le risque

Vous planifiez un investissement dans une unité pilote de génie chimique ? Contactez LABPARK pour discuter de vos besoins. LABPARK fournit des unités pilotes d’opérations unitaires à vocation éducative et professionnelle pour le génie chimique, les bioprocédés et les biotechnologies, ainsi que les applications environnementales et de traitement de l’eau. Nos systèmes aident les universités, les instituts de recherche et les entreprises à produire des données fiables sur le rendement, le débit, la pureté, la consommation d’énergie, les utilités et les coûts d’exploitation, offrant à votre équipe une base plus solide pour l’analyse de la VAN, du TRI, de la sensibilité et des améliorations. Travaillez avec LABPARK pour sélectionner une configuration d’unité pilote pratique qui favorise l’enseignement, la recherche, la validation des procédés, la mise à l’échelle et les décisions d’investissement.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote à pompes multiples à l'échelle industrielle, destinée à l'entraînement aux opérations unitaires sur le transport de fluides et la tuyauterie de procédé. Elle propose des modes de simulation réelle et semi-physique, un étalonnage complet des pompes et débitmètres, et une plateforme à deux niveaux améliorée en sécurité, reliant la théorie académique à la pratique industrielle pour l'enseignement du génie chimique.

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de distillation multi-modale pour la formation pratique aux opérations unitaires dans l'enseignement du génie chimique. Il propose des modes de simulation réel, analogique et semi-physique, une construction conforme aux normes industrielles et est personnalisable pour les laboratoires universitaires. Colonnes de fractionnement pratiques, contrôle SCADA, systèmes de sécurité. Inclut des voyeurs de visualisation et des ports de prélèvement dans un système de recyclage en boucle fermée.

Pilote de formation pratique au raffinage de l'éthanol anhydre vert

Pilote de formation pratique au raffinage de l'éthanol anhydre vert

Pilote intégré avancé pour laboratoires universitaires démontrant la distillation extractive pour produire de l'éthanol absolu de haute pureté à partir de matière première brute, caractérisé par un fonctionnement continu sur plusieurs colonnes, un recyclage en boucle fermée du solvant et des commandes personnalisables pour la formation pratique en génie, idéal pour la formation et la recherche en génie chimique.

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Pilote pédagogique pratique pour la synthèse du méthanol à partir de dioxyde de carbone et d'hydrogène. Permet l'étude pratique de la catalyse haute pression, des opérations unitaires et du contrôle de procédé. Comprend une acquisition de données en temps réel, des systèmes de sécurité et des modules d'expérimentation personnalisables pour les laboratoires de génie chimique de premier cycle et de cycles supérieurs.

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote modulaire et personnalisable pour la formation pratique à la synthèse d'acétate d'éthyle. Intègre les opérations unitaires de réaction d'estérification, extraction liquide-liquide, neutralisation et distillation sur colonne à plateaux. Fait le lien entre la théorie et les procédés industriels réels. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote de distillation spéciale multifonctionnelle polyvalente destinée à l'enseignement du génie chimique. Elle prend en charge les distillations continue, sous vide, azéotropique, réactive et extractive. Les colonnes en verre transparent permettent l'observation visuelle en temps réel de l'hydrodynamique et des processus de séparation.

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Une unité pilote intégrée pour la formation à la synthèse d'API d'aspirine, comprenant des modules de réaction discontinu, de recristallisation et de distillation à garnissage. Offre un fonctionnement à double contrôle, des récipients transparents et une simulation des services publics pour une formation pratique et sûre aux opérations unitaires de génie chimique. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité pilote éducative pour l'étude des caractéristiques d'écoulement des réacteurs tubulaires et de la distribution des temps de séjour. Comprend un recyclage réglable pour l'étude de l'écoulement piston et du mélange axial, une interface tactile industrielle et l'acquisition de données en temps réel. Idéal pour la formation et l'éducation en laboratoire d'opérations unitaires de génie chimique.

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité pilote d'opérations unitaires pour réactions catalytiques gaz-solide à lit fixe, destinée à l'enseignement du génie chimique. Comprend un four à écartement, des contrôleurs de débit massique, une régulation PID et des verrouillages de sécurité. Idéal pour la catalyse hétérogène, la dynamique des réacteurs et les études d'évaluation de catalyseurs. Configurations entièrement personnalisables pour les laboratoires universitaires et la recherche académique.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour la formation aux opérations unitaires

Usine pilote multimodale d'absorption et désorption pour laboratoires d'enseignement supérieur. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle avec des colonnes garnies transparentes, trois modes opératoires (matière réelle, simulation, semi-physique) et un contrôle SCADA. Permet aux étudiants d'explorer le transfert de masse, l'hydraulique des colonnes et le contrôle de procédés. Personnalisable.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Cette unité pilote pédagogique de craquage du méthane à l'échelle laboratoire offre une formation pratique à la conversion catalytique grâce à un four à 1000°C, sept contrôleurs de débit massique et une automatisation en temps réel pour des expériences sûres et alignées sur le programme. Conçue pour l'enseignement universitaire des opérations unitaires et du génie des réactions.

Pilote de Transfert Thermique à Double Mode pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote de Transfert Thermique à Double Mode pour la Formation aux Opérations Unitaires

Pilote de transfert thermique à double mode à l'échelle ingénierie pour la formation pratique aux opérations unitaires en génie chimique. Comprend des modes réel et simulé, plusieurs types d'échangeurs de chaleur, la détermination complète des coefficients, et un contrôle de procédé avancé avec acquisition de données pour les étudiants ingénieurs et les chercheurs.

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale à l'échelle industrielle destinée à la formation pratique en génie chimique. Elle dispose de modes de fonctionnement avec matière réelle et matière simulée, d'une colonne à plateaux perforés équipés de voyants pour l'observation visuelle de l'hydrodynamique, et d'un contrôle SCADA personnalisable pour un apprentissage pratique et sûr des opérations unitaires et du transfert de masse.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Unité Pédagogique Pilote de Dosage Quantitatif et de Contrôle d'Écoulement de Liquides

Unité Pédagogique Pilote de Dosage Quantitatif et de Contrôle d'Écoulement de Liquides

Explorez le transport industriel des fluides et le contrôle automatisé des procédés avec cette unité pilote pédagogique de dosage quantitatif et de contrôle d'écoulement de liquides, dotée d'armoires de contrôle locales et distantes, d'une pompe doseuse à vitesse variable, de capteurs de débit haute précision et d'une intégration SCADA basée sur API pour les étudiants en ingénierie.

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie

Installation pilote complète d'opérations unitaires de transfert de chaleur multimodale pour la formation en ingénierie. Comprend quatre types d'échangeurs de chaleur, une commutation multimédia et trois modes de fonctionnement. Expérience pratique en matière de sécurité, d'optimisation et de contrôle des procédés. Conception de qualité industrielle avec acquisition de données en temps réel pour les laboratoires de génie chimique.


Laissez votre message