Connaissance Enseignement du bioprocessus et de la biotechnologie Pourquoi les bioréacteurs spécialisés pour la culture de cellules animales sont-ils essentiels à la formation biopharmaceutique ? Développer une expertise à l’échelle pilote
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Pourquoi les bioréacteurs spécialisés pour la culture de cellules animales sont-ils essentiels à la formation biopharmaceutique ? Développer une expertise à l’échelle pilote


Les bioréacteurs spécialisés pour la culture de cellules animales sont essentiels, car ils reproduisent les contraintes biologiques et d’ingénierie de la fabrication moderne à partir de cellules de mammifères. Contrairement aux systèmes microbiens, les cellules animales ne possèdent pas de paroi cellulaire rigide et peuvent être endommagées par une agitation excessive, la rupture de bulles ou des conditions d’oxygénation instables. Une unité pilote équipée pour la culture de cellules de mammifères permet aux étudiants et aux chercheurs de s’exercer au contrôle du cisaillement, de l’oxygène dissous, de la contamination et d’autres variables qui influencent directement la qualité des protéines thérapeutiques.

Le bioréacteur n’est pas simplement une cuve destinée à faire croître des cellules ; c’est une plateforme de formation permettant de gérer les conditions qui déterminent la viabilité cellulaire, la qualité du produit et les performances du procédé en aval.

Pourquoi la culture de cellules animales nécessite un équipement spécialisé

Les cellules de mammifères sont mécaniquement fragiles

Les cellules animales sont très sensibles au cisaillement hydrodynamique, car elles ne possèdent pas la paroi cellulaire rigide présente chez de nombreux microorganismes et chez les cellules végétales. Une agitation mécanique excessive ou une aération trop intense peut provoquer une lyse cellulaire ou des dommages sublétaux.

Les dommages sublétaux peuvent affecter d’importants résultats biologiques, notamment la glycosylation des protéines, les récepteurs de surface cellulaire et la synthèse de l’ADN. Ces effets font des réglages de l’agitation et du transfert de gaz des variables essentielles de la formation, plutôt que de simples paramètres d’équipement.

Les protéines thérapeutiques dépendent d’un traitement spécifique aux cellules

Les cellules animales sont largement utilisées pour produire des protéines thérapeutiques complexes qui nécessitent des modifications post-traductionnelles. Ces modifications peuvent influencer l’activité, la stabilité, l’immunogénicité et l’aptitude à l’utilisation clinique d’un produit.

Une formation sur un fermenteur microbien standard ne prépare pas pleinement les utilisateurs à gérer les conditions opératoires nécessaires à la production de protéines par des cellules de mammifères. Les bioréacteurs spécialisés pour cellules animales offrent un environnement plus pertinent pour relier les conditions de culture à la qualité du produit.

Le contrôle de la contamination fait partie intégrante du procédé

Les cultures de cellules de mammifères sont particulièrement vulnérables à la contamination, car elles se développent souvent plus lentement que les contaminants microbiens. Une culture contaminée peut compromettre une expérience entière ou un lot de production complet.

La formation à l’échelle pilote devrait donc inclure les connexions aseptiques, les ajouts contrôlés, les pratiques de stérilisation ou d’assainissement, les procédures d’échantillonnage et les stratégies de surveillance. Ces compétences font du contrôle de la contamination une discipline opérationnelle concrète plutôt qu’un sujet théorique.

Quelles variables de procédé doivent être mises en pratique

Un mélange doux protège la viabilité

Les bioréacteurs pour cellules de mammifères doivent assurer un mélange suffisant pour répartir les nutriments, la température et les gaz dissous sans créer de zones de cisaillement dommageables. Des systèmes d’agitation à entraînement magnétique ou d’autres systèmes d’impulseurs à faible cisaillement sont couramment utilisés pour maintenir cet équilibre.

La vitesse appropriée dépend de la géométrie de la cuve, de la conception de l’impulseur, de la lignée cellulaire, de la viscosité et du mode opératoire. Un seuil fixe en tr/min ne doit pas être considéré comme universellement sûr ; la formation doit se concentrer sur la relation entre l’agitation, le temps de mélange, la puissance introduite et la réponse cellulaire.

L’oxygène dissous nécessite un transfert contrôlé

Les cellules animales ont généralement des besoins en oxygène inférieurs à ceux de nombreuses cultures microbiennes et peuvent donc ne pas nécessiter l’intensité de transfert de gaz utilisée dans la fermentation microbienne conventionnelle. Une aération excessive, en particulier lorsqu’elle crée des bulles dommageables, peut nuire à la culture même lorsque la concentration en oxygène est adéquate.

Un système spécialisé permet aux apprenants d’ajuster l’agitation, le débit de gaz, l’enrichissement en oxygène, la pression et la stratégie d’aération tout en observant la réponse de l’oxygène dissous. Cela enseigne le principe pratique selon lequel le transfert d’oxygène doit être suffisant, mais pas inutilement agressif.

Le dioxyde de carbone et le pH doivent rester stables

Les cultures de cellules de mammifères sont sensibles aux variations du pH et des conditions de dioxyde de carbone. Le bioréacteur doit donc permettre une mesure et un contrôle fiables du pH grâce à une combinaison appropriée de gestion du dioxyde de carbone, d’ajout de base et de surveillance du procédé.

Ces contrôles permettent également aux étudiants de comprendre l’interaction entre le débit de gaz, le pH, l’oxygène dissous et le métabolisme cellulaire. Cette interaction est essentielle pour conduire une culture de mammifères reproductible.

L’échantillonnage doit préserver l’intégrité du procédé

L’équipement pilote doit permettre un échantillonnage représentatif sans compromettre la stérilité ni exposer la culture à un stress évitable. L’échantillonnage sert à suivre la densité cellulaire viable, la viabilité, les métabolites, les nutriments et la concentration du produit.

Cela crée un lien direct de formation entre l’instrumentation en ligne et l’analyse en laboratoire. Les utilisateurs apprennent que les décisions relatives au procédé doivent se fonder sur les tendances de l’état de la culture, et non sur une seule mesure.

Pourquoi l’échelle pilote est importante pour la formation

Les enseignements du laboratoire ne se transposent pas automatiquement à la production

À plus grande échelle, le mélange, le transfert d’oxygène, l’évacuation de la chaleur, l’échantillonnage et le comportement des boucles de contrôle évoluent. Un procédé qui semble stable dans une petite fiole peut présenter des gradients ou des réponses retardées dans un bioréacteur pilote.

L’équipement pilote permet aux étudiants et aux chercheurs d’acquérir une expérience de ces effets dépendant de l’échelle. Il offre également un environnement contrôlé pour tester les plages opératoires avant qu’un procédé ne soit envisagé pour un équipement de fabrication de plus grande taille.

Le bioréacteur détermine les conditions en aval

Les choix relatifs au réacteur influencent la concentration du produit, la conversion du substrat, les débris cellulaires ainsi que les types et les niveaux d’impuretés dans la récolte. Ces caractéristiques influencent directement la clarification, la filtration, la centrifugation, la chromatographie et les autres étapes de purification.

Pour cette raison, la formation sur les bioréacteurs ne doit pas être séparée du reste de la chaîne de procédé. Les utilisateurs doivent comprendre comment les conditions de culture modifient la difficulté, le coût et la fiabilité du traitement en aval.

Le choix de l’équipement a des conséquences économiques majeures

La section bioréacteur représente une part importante de l’investissement dans une usine bioprocédés et peut constituer plus de la moitié du coût total des équipements de l’usine dans certaines configurations. Choisir un équipement uniquement pour sa capacité à faire croître les cellules peut donc créer ultérieurement des problèmes techniques et économiques.

Une unité pilote doit aider les utilisateurs à évaluer le procédé complet plutôt qu’une seule opération unitaire. Les systèmes modulaires sont précieux, car ils permettent de comparer différentes configurations de culture et de traitement en aval dans des conditions cohérentes.

Comment les bioréacteurs spécialisés améliorent la formation biopharmaceutique

Ils alignent la formation sur les pratiques industrielles

La fabrication biopharmaceutique moderne dépend de la culture contrôlée de cellules de mammifères pour de nombreux produits complexes. Une formation sur des équipements de procédé comparables aide les étudiants à se familiariser avec les capteurs, les boucles de contrôle, les opérations aseptiques, la collecte de données et l’analyse des écarts.

Cet alignement est particulièrement important pour les apprenants qui travailleront dans le développement des procédés, la fabrication, la validation, la qualité ou les opérations en aval.

Ils relient la biologie à l’ingénierie des procédés

Un bioréacteur pour cellules de mammifères rend le comportement biologique observable au moyen de mesures d’ingénierie. Les variations de l’agitation, du débit de gaz, du pH ou de l’oxygène dissous peuvent être reliées à la croissance cellulaire, à la viabilité, au métabolisme et à la formation du produit.

Cette relation enseigne une compétence plus utile que la mémorisation de réglages opératoires : diagnostiquer comment les variables du procédé influencent le système biologique.

Ils favorisent des études significatives de changement d’échelle

Une unité pilote bien configurée peut être utilisée pour comparer l’efficacité du mélange, la capacité de transfert d’oxygène, l’exposition au cisaillement, les performances du contrôle et les caractéristiques de la récolte. Ces études aident les utilisateurs à comprendre pourquoi le changement d’échelle ne peut pas reposer uniquement sur le volume de la cuve.

Le résultat est une meilleure préparation au développement de procédés reproductibles aux échelles laboratoire, pilote et industrielle.

Comprendre les compromis

Une capacité de contrôle supérieure accroît la complexité

Les bioréacteurs spécialisés pour cellules animales nécessitent davantage d’instrumentation et une discipline opérationnelle plus rigoureuse que les cuves de culture de base. Les capteurs doivent être étalonnés, les boucles de contrôle doivent être comprises et les opérateurs doivent être formés à la manipulation aseptique.

Cette complexité est justifiée lorsque l’objectif est une formation biopharmaceutique réaliste, mais elle augmente les besoins de maintenance et le risque d’erreurs commises par des utilisateurs inexpérimentés.

Un fonctionnement doux peut limiter le transfert d’oxygène

La réduction de l’agitation et de l’aération protège les cellules, mais peut diminuer l’intensité du mélange et la capacité de transfert d’oxygène. La solution n’est pas simplement de maximiser le transfert d’oxygène ; il faut équilibrer la demande en oxygène, la protection cellulaire, le mélange et l’échelle du procédé.

Un système de formation utile doit permettre aux utilisateurs d’observer expérimentalement ce compromis plutôt que de le dissimuler derrière des réglages fixes.

Les systèmes pilotes ne représentent pas nécessairement toutes les plateformes de fabrication

Un bioréacteur pour cellules de mammifères à cuve agitée est très pertinent pour de nombreux procédés, mais il ne représente pas toutes les stratégies de culture. Certaines applications peuvent nécessiter la perfusion, une technologie à usage unique, une culture sur support de type vague, des microporteurs ou d’autres conceptions de réacteurs.

Le choix de l’équipement doit donc refléter les objectifs pédagogiques visés et les technologies de procédé pertinentes pour le programme de recherche ou de formation de l’établissement.

Le réalisme du procédé doit être équilibré avec l’accessibilité

Les systèmes très sophistiqués peuvent reproduire fidèlement les conditions industrielles, mais ils peuvent être coûteux et difficiles à utiliser pour les apprenants débutants. Une configuration modulaire peut répondre à cette tension en fournissant les fonctions essentielles de la culture de cellules de mammifères tout en permettant d’ajouter des modules avancés pour des études spécialisées.

L’objectif est de disposer d’un système techniquement crédible, facile à maintenir et suffisamment accessible pour soutenir une formation répétée.

Faire le bon choix en fonction de votre objectif

Choisissez la configuration de l’équipement en fonction de la compétence que le programme de formation doit développer.

  • Si votre objectif principal est l’apprentissage des fondamentaux de la culture de cellules de mammifères : privilégiez une agitation à faible cisaillement, un contrôle fiable de la température et du pH, la mesure de l’oxygène dissous, l’échantillonnage aseptique et une consignation simple des données.
  • Si votre objectif principal est la qualité des protéines thérapeutiques : ajoutez les interfaces de surveillance du procédé et d’analyse nécessaires pour relier les conditions de culture à la viabilité, à la productivité et aux attributs post-traductionnels du produit.
  • Si votre objectif principal est le changement d’échelle et le développement des procédés : sélectionnez un système pilote permettant des études contrôlées du mélange, du transfert d’oxygène, du débit de gaz, de l’agitation et des gradients dépendant de l’échelle.
  • Si votre objectif principal est une formation complète aux bioprocédés : configurez le bioréacteur de manière à le relier aux opérations de clarification, de filtration, de centrifugation et de purification, afin que les apprenants puissent évaluer l’ensemble de la chaîne de procédé.
  • Si votre objectif principal est une recherche et un enseignement flexibles : utilisez une plateforme modulaire pouvant accueillir différents impulseurs, stratégies d’aération, modes opératoires et unités de traitement en aval compatibles.

Les bioréacteurs spécialisés pour la culture de cellules animales rendent la formation biopharmaceutique crédible, car ils enseignent les contraintes réelles qui régissent la production à partir de cellules de mammifères : protéger les cellules, contrôler l’environnement, préserver la qualité du produit et évaluer l’ensemble du procédé.

Tableau récapitulatif :

Exigence de formation Capacité du bioréacteur spécialisé Avantage
Protéger les cellules de mammifères fragiles Agitation à faible cisaillement et aération contrôlée Favorise la viabilité et la productivité cellulaires
Contrôler l’environnement de culture Surveillance du pH, de l’oxygène dissous, de la température et du débit de gaz Améliore la stabilité et la reproductibilité du procédé
Maintenir des conditions aseptiques Échantillonnage stérile, ajouts contrôlés et fonctions d’assainissement Réduit le risque de contamination
Relier la biologie à l’ingénierie Enregistrement des données et boucles de contrôle ajustables Révèle comment les variables du procédé influencent la croissance cellulaire et la qualité du produit
Se préparer au changement d’échelle Études pilotes du mélange, du transfert d’oxygène et de la gestion thermique Développe des compétences de procédé pertinentes pour la fabrication
Comprendre l’ensemble du procédé Connexions aux unités de clarification, de filtration, de centrifugation et de purification Montre comment la culture influence les performances du traitement en aval
Répondre à différents objectifs d’apprentissage Cuves, impulseurs, stratégies d’aération et modes opératoires modulaires Permet des programmes d’enseignement et de recherche flexibles

Planifiez une plateforme de formation biopharmaceutique avec LABPARK. Nous fournissons des unités pilotes d’opérations unitaires à vocation éducative et professionnelle pour la culture de cellules de mammifères, les bioprocédés et les opérations en aval. Nos systèmes modulaires aident les universités, les instituts de recherche et les entreprises à former les utilisateurs à la culture à faible cisaillement, au contrôle du pH et de l’oxygène dissous, à l’échantillonnage aseptique, au changement d’échelle, à la surveillance des procédés et à l’intégration complète des bioprocédés. Contactez LABPARK pour discuter de vos objectifs pédagogiques, de vos exigences de procédé et de la configuration de votre unité pilote.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative à l'échelle laboratoire pour l'évaluation de réactions catalytiques et de réacteurs, intégrant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et à cuve agitée. Les étudiants comparent la conception des réacteurs, évaluent les catalyseurs et étudient la cinétique réactionnelle et l'hydrodynamique. Parfaite pour les laboratoires d'opérations unitaires dans les cursus de génie chimique.

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Pilote Pédagogique Multifonctionnel de Séparation par Membranes pour Laboratoire d'Opérations Unitaires

Pilote Pédagogique Multifonctionnel de Séparation par Membranes pour Laboratoire d'Opérations Unitaires

Le Pilote Pédagogique Multifonctionnel d'Opérations Unitaires de Séparation par Membranes est un système de laboratoire intégré à l'échelle du banc, conçu pour l'enseignement du génie au niveau licence. Il intègre des modules d'Ultrafiltration, de Nanofiltration et d'Osmose Inverse dans une unité compacte et mobile pour un apprentissage pratique.

Installation pilote éducative de séparation par membrane multifonctionnelle avec ultrafiltration, nanofiltration et osmose inverse

Installation pilote éducative de séparation par membrane multifonctionnelle avec ultrafiltration, nanofiltration et osmose inverse

Un système de laboratoire intégré de séparation par membrane à l'échelle de banc d'essai pour les laboratoires d'ingénierie de l'enseignement supérieur, combinant les processus d'ultrafiltration, de nanofiltration et d'osmose inverse. Comprend un contrôle industriel par API avec IHM tactile, une tuyauterie transparente et un logiciel d'évaluation académique. Idéal pour les programmes d'ingénierie chimique et environnementale.

Installation pilote éducative pour la détermination de la distribution des temps de séjour et des caractéristiques d'écoulement des réacteurs

Installation pilote éducative pour la détermination de la distribution des temps de séjour et des caractéristiques d'écoulement des réacteurs

Cette installation pilote éducative polyvalente est conçue pour une étude complète de la distribution des temps de séjour et des caractéristiques d'écoulement des réacteurs, comportant plusieurs RAC en série, un réacteur tubulaire, une boucle de recyclage variable et une acquisition de données automatisée en temps réel, parfaite pour l'enseignement pratique du génie chimique.

Installation pilote éducative pour la détermination de la distribution des temps de séjour et des performances de mélange de cuves agitées en série

Installation pilote éducative pour la détermination de la distribution des temps de séjour et des performances de mélange de cuves agitées en série

Explorez la distribution des temps de séjour et les performances de mélange dans des cuves agitées en série grâce à cette installation pilote éducative. Capteurs de conductivité en temps réel, simulation 3D interactive et PC de qualité industrielle pour la formation en laboratoire de génie chimique. Personnalisable selon les programmes d'enseignement.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour l'Évaporation à Film Montant et Descendant

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour l'Évaporation à Film Montant et Descendant

Unité pilote pédagogique pratique pour l'étude de l'évaporation à film montant et descendant, des régimes d'écoulement et du transfert de chaleur. Personnalisable pour les laboratoires universitaires avec une instrumentation industrielle et l'acquisition de données. Permet une l'évaluation comparative des modes d'évaporation et de l'efficacité énergétique.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unité Pilote de Formation Pratique aux Opérations Unitaires de Production d'Éthanol par Bio-fermentation

Unié pilote de production d'éthanol par bio-fermentation pour une formation pratique aux opérations unitaires : fermentation, filtration solide-liquide, séparation sur membrane et distillation. Fait le lien entre la théorie et la pratique industrielle grâce à des composants de qualité industrielle, personnalisable pour les laboratoires universitaires. Contrôle hybride automatisé et manuel pour un apprentissage complet.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Installation pilote éducative pour la détermination du coefficient de transfert de matière liquide-liquide

Installation pilote éducative pour la détermination du coefficient de transfert de matière liquide-liquide

Cette installation pilote éducative à l'échelle de laboratoire pour la détermination du coefficient de transfert de matière liquide-liquide offre un contrôle précis de l'interface des phases, de la température et de l'agitation, permettant une étude pratique des phénomènes de transfert et des opérations unitaires dans les laboratoires de génie chimique à des fins d'enseignement.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité pilote éducative pour l'étude des caractéristiques d'écoulement des réacteurs tubulaires et de la distribution des temps de séjour. Comprend un recyclage réglable pour l'étude de l'écoulement piston et du mélange axial, une interface tactile industrielle et l'acquisition de données en temps réel. Idéal pour la formation et l'éducation en laboratoire d'opérations unitaires de génie chimique.

Pilote éducatif d'émulsification et de transfert de matière à haute gravité

Pilote éducatif d'émulsification et de transfert de matière à haute gravité

Cette installation pilote éducative intégrée utilise la technologie du lit rotatif à garnissage pour démontrer l'émulsification et le transfert de matière à haute gravité, offrant aux étudiants en génie une expérience pratique de l'intensification des procédés et des opérations unitaires grâce à une conception modulaire et personnalisable avec surveillance numérique.

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Explorez la catalyse hétérogène avec ce pilote éducatif pour réaction catalytique gaz-solide à l'échelle micro. Conçu pour les laboratoires universitaires, il permet l'étude pratique de la cinétique réactionnelle et des phénomènes de transport dans un réacteur à lit fixe de paillasse, avec un contrôle de débit haute précision et une automatisation par écran tactile.

Pilote d'opérations unitaires de séparation membranaire photocatalytique et de dégradation

Pilote d'opérations unitaires de séparation membranaire photocatalytique et de dégradation

Pilote à l'échelle du banc d'essai intégrant la dégradation photocatalytique et la séparation membranaire pour la formation des ingénieurs. Étudiez l'oxydation avancée, la microfiltration et les procédés hybrides avec des capteurs industriels. Il comprend un rideau de protection contre la lumière, un compresseur silencieux et une construction durable en acier inoxydable.

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne pour les opérations unitaires de génie chimique. Il offre un fonctionnement isotherme sans gradient et permet l'étude pratique de la cinétique de catalyse hétérogène et du transfert de masse avec un contrôle précis. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Usine pilote éducative multifonctionnelle pour opérations unitaires de cristallisation membranaire

Usine pilote éducative multifonctionnelle pour opérations unitaires de cristallisation membranaire

Usine pilote de cristallisation membranaire intégrée à l'échelle du banc pour l'enseignement de l'ingénierie. Elle propose une formation pratique aux technologies de séparation avancées, associant cristallisation par distillation membranaire et intensification des procédés. Elle comprend des cuves de dimension variable, un régulation de débit de qualité industrielle et une acquisition de données numérique interactive. Personnalisable pour les laboratoires universitaires.

Système de formation aux opérations unitaires de l'unité pilote éducative d'électrolyse de l'eau à membrane alcaline

Système de formation aux opérations unitaires de l'unité pilote éducative d'électrolyse de l'eau à membrane alcaline

Unité pilote éducative pratique pour la production d'hydrogène par électrolyse de l'eau à membrane alcaline, intégrant la formation aux opérations unitaires avec un contrôle PLC industriel, l'enregistrement de données en temps réel, une conception personnalisable, une construction durable en acier inoxydable 316L, une sécurité antidéflagrante et une connectivité 5G moderne pour les laboratoires universitaires.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Filtration à Pression Constante

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Filtration à Pression Constante

Unité pilote pédagogique pratique pour la filtration à pression constante. Le filtre-presse classique à plateaux et cadres permet aux étudiants d'étudier la cinétique, de déterminer la résistance spécifique du gâteau, d'effectuer le lavage du gâteau et d'évaluer les vitesses de lavage. Idéal pour le cursus de génie chimique. Conception mobile, personnalisable et conforme aux normes de sécurité.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.


Laissez votre message