Connaissance Formation en Génie Chimique Comment les réactions parallèles irréversibles sont-elles caractérisées et analysées dans les usines pilotes de génie chimique ?
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Comment les réactions parallèles irréversibles sont-elles caractérisées et analysées dans les usines pilotes de génie chimique ?


Les réactions parallèles irréversibles sont caractérisées en mesurant la manière dont un réactif se répartit entre des voies concurrentes formant des produits. Le modèle standard est (A → R) avec une constante de vitesse (k_1) se produisant parallèlement à (A → S) avec une constante de vitesse (k_2). L'analyse en usine pilote combine des expériences en réacteur, des mesures de concentration, la conversion, la sélectivité du produit et l'ajustement des paramètres cinétiques pour déterminer quelles conditions maximisent le produit souhaité (R) tout en supprimant le produit indésirable (S).

L'objectif central n'est pas seulement de mesurer la vitesse de disparition de (A), mais de déterminer comment sa consommation est répartie entre les réactions souhaitées et concurrentes. La configuration du réacteur, la température, le temps de séjour, la concentration et la dilution sont sélectionnés en fonction de la cinétique relative de ces voies.

Définition du réseau de réactions concurrentes

Le modèle de base des réactions parallèles

Pour deux réactions irréversibles du premier ordre,

[ A \rightarrow R ]

[ A \rightarrow S ]

le taux de disparition de (A) est la somme des taux des voies :

[ -r_A = r_1+r_2 = k_1C_A+k_2C_A ]

Les taux de formation des produits sont :

[ r_R=k_1C_A ]

[ r_S=k_2C_A ]

Plus généralement, si les réactions ont des ordres différents,

[ r_1=k_1C_A^{n_1} ]

[ r_2=k_2C_A^{n_2} ]

les ordres de réaction relatifs deviennent essentiels pour le choix du réacteur et le contrôle de la sélectivité.

Identification des voies souhaitées et indésirables

Les expériences en usine pilote doivent distinguer le produit souhaité des sous-produits plutôt que de se fier uniquement à la conversion totale des réactifs. Pour l'oxydation de l'éthylène, par exemple, la voie souhaitée produit de l'oxyde d'éthylène, tandis qu'une voie de combustion concurrente produit du dioxyde de carbone et de l'eau.

Le système analytique doit donc quantifier à la fois la disparition des réactifs et la formation des produits. Selon la chimie, cela peut nécessiter la chromatographie en phase gazeuse, la chromatographie en phase liquide, la spectroscopie, le titrage ou l'analyse de composition en ligne.

Ce que mesurent les expériences en usine pilote

Conversion et sélectivité du produit

La conversion des réactifs est généralement définie comme suit :

[ X_A=\frac{C_{A0}-C_A}{C_{A0}} ]

Pour le produit souhaité (R), la sélectivité peut être exprimée sur une base molaire ou stoechiométrique. Une définition molaire simple est :

[ S_R=\frac{\text{moles de produit souhaité formé}} {\text{moles de produits souhaités et indésirables formés}} ]

La définition exacte doit tenir compte des coefficients stoechiométriques lorsque les voies concurrentes produisent des nombres différents de molécules de produit.

Le rendement combine la conversion et la sélectivité :

[ Y_R=X_A S_R ]

Une conversion élevée ne signifie pas nécessairement un rendement élevé en produit souhaité. Une conversion excessive peut permettre à la voie indésirable de consommer une plus grande fraction du réactif restant.

Concentration, température et temps de séjour

Les essais doivent faire varier la concentration initiale des réactifs, la température et le temps de séjour dans le réacteur. Ces changements révèlent comment chaque voie réagit aux conditions opératoires et fournissent les données nécessaires pour estimer (k_1), (k_2) et les ordres de réaction.

La dépendance à la température est souvent évaluée par la relation d'Arrhenius :

[ k_i=A_i\exp\left(-\frac{E_i}{RT}\right) ]

Différentes énergies d'activation entraînent une modification de la distribution des produits avec la température. Par conséquent, la température qui donne la réaction globale la plus rapide peut ne pas donner la meilleure sélectivité.

Alimentations sans produit et avec ajout de produit

Lorsqu'on soupçonne qu'un produit influence la vitesse, les alimentations sans produit peuvent être insuffisantes pour l'identification du modèle. Avec une composition d'alimentation et un temps de séjour fixes, les concentrations de sortie des réactifs et des produits peuvent devenir automatiquement corrélées.

Des essais pilotes supplémentaires devraient ajouter délibérément des espèces de produits au flux d'entrée. Faire varier le temps de séjour et la concentration initiale des réactifs permet de mieux séparer les effets cinétiques réels des corrélations créées par la conception expérimentale.

Choix de la configuration du réacteur

Lorsque la réaction souhaitée a un ordre supérieur

Si la réaction souhaitée a un ordre supérieur à celui de la réaction indésirable,

[ n_1>n_2 ]

la voie souhaitée bénéficie davantage d'une concentration (C_A) élevée. Un réacteur à flux piston ou un réacteur discontinu fonctionnant à une concentration de réactif relativement élevée peut donc améliorer la sélectivité.

Pour les systèmes en phase gazeuse, une pression plus élevée peut augmenter la concentration des réactifs, bien que les effets de pression, les exigences de sécurité, le transfert de masse et le comportement du catalyseur doivent également être évalués.

Lorsque la réaction souhaitée a un ordre inférieur

Si

[ n_1<n_2 ]

la voie indésirable est plus sensible à une concentration élevée en réactif. Maintenir une concentration (C_A) plus faible peut favoriser la voie souhaitée.

Un réacteur agité en continu (CSTR), un réacteur tubulaire à recyclage ou une stratégie de dilution de l'alimentation peuvent être appropriés car ces configurations permettent de maintenir une concentration de réactif plus faible et mieux contrôlée.

Lorsque les ordres de réaction sont égaux

Si

[ n_1=n_2 ]

la concentration ne modifie pas la distribution des produits selon le modèle cinétique supposé. Pour une cinétique de loi de puissance,

[ \frac{r_1}{r_2}=\frac{k_1}{k_2} ]

Ainsi, la sélectivité est régie principalement par le rapport des constantes de vitesse. Le choix du réacteur se concentre alors sur le volume du réacteur, le débit, l'élimination de la chaleur, l'opérabilité et le coût plutôt que sur le contrôle de la sélectivité basé sur la concentration.

Comment les paramètres cinétiques sont déterminés

Bilans matières en réacteur discontinu

Les réacteurs discontinus sont utiles pour la caractérisation cinétique préliminaire car il n'y a pas de flux d'entrée ou de sortie pendant un essai. La concentration est mesurée en fonction du temps, et les données sont comparées aux lois de vitesse intégrées ou ajustées directement aux bilans matières différentiels.

Pour les réactions parallèles, mesurer uniquement (C_A(t)) détermine généralement le taux de disparition combiné. Des mesures de produits sont nécessaires pour séparer les taux de chaque voie et estimer (k_1) et (k_2) indépendamment.

Analyse de la demi-vie

La méthode de la demi-vie peut estimer un ordre de réaction apparent à partir d'expériences en discontinu effectuées à différentes concentrations initiales. Pour une vitesse de loi de puissance avec une constante de vitesse apparente (k'),

[ \ln(t_{1/2})

\ln\left[ \frac{2^{n-1}-1}{k'(n-1)} \right] + (1-n)\ln(C_{A0}) ]

Tracer (\ln(t_{1/2})) en fonction de (\ln(C_{A0})) donne une pente de (1-n).

Une pente positive indique (n<1), une pente nulle indique (n=1), et une pente négative indique (n>1). L'ordonnée à l'origine peut ensuite être utilisée pour estimer (k').

Dans un système de réaction parallèle, cette méthode doit être interprétée comme décrivant la cinétique de disparition apparente, à moins que les voies de réaction individuelles n'aient également été identifiées par l'analyse des produits.

Isolement des dépendances de vitesse individuelles

Pour les réactions impliquant plusieurs réactifs, la méthode d'isolement peut simplifier la loi de vitesse en plaçant un réactif en large excès. Sa concentration reste alors approximativement constante, et sa contribution est incorporée dans une constante de vitesse apparente.

Cette approche est utile pour estimer les ordres de réaction, mais elle doit être appliquée avec précaution. Une condition qui simplifie la cinétique peut également modifier la couverture du catalyseur, le dégagement de chaleur, le comportement de phase ou la sélectivité par rapport aux conditions normales du procédé.

Bilans de réacteur à l'échelle pilote

Pour un réacteur à flux piston en régime permanent, le bilan différentiel est écrit le long du volume du réacteur :

[ \frac{dF_i}{dV}=r_i ]

Pour un réacteur agité en continu, le bilan en régime permanent est :

[ F_{i0}-F_i+r_iV=0 ]

Ces bilans sont résolus simultanément pour (A), (R) et (S), en utilisant le modèle cinétique proposé. Comparer les prédictions avec les compositions de sortie mesurées permet de tester si le modèle cinétique reste valide à l'échelle pilote.

Évaluation de la sélectivité et du comportement de mise à l'échelle

Sélectivité en fonction de la conversion

La sélectivité doit être tracée en fonction de la conversion, du temps de séjour et de la température plutôt que d'être rapportée comme une valeur ponctuelle de fonctionnement. Cela révèle si la sélectivité s'améliore à faible conversion, diminue à mesure que la réaction progresse, ou change en raison de la température ou des effets du catalyseur.

Pour de nombreux systèmes parallèles, le point de fonctionnement souhaité est un compromis entre une conversion suffisante et une formation acceptable de sous-produits.

Effets du catalyseur et du transport

Les vitesses observées en usine pilote peuvent inclure plus que la cinétique chimique intrinsèque. Le transfert de masse externe, la diffusion dans les pores internes, le transfert de chaleur, la désactivation du catalyseur et les limitations gaz-liquide ou liquide-solide peuvent fausser les valeurs apparentes de (k_1), (k_2) et des ordres de réaction.

Les expériences doivent donc examiner le mélange, l'uniformité de la température, la taille des particules, le débit et l'âge du catalyseur. Sinon, un paramètre « cinétique » ajusté peut en réalité représenter une limitation de transport.

Validation du modèle

Un modèle crédible doit prédire des expériences qui n'ont pas été utilisées pour l'estimation des paramètres. Les essais de validation doivent faire varier le temps de séjour, la concentration initiale, la température et, le cas échéant, la concentration des produits.

Le modèle doit reproduire à la fois la conversion des réactifs et la distribution des produits. Ne faire correspondre que la disparition de (A) est insuffisant car différentes combinaisons de voies peuvent produire la même conversion globale.

Comprendre les compromis

Une conversion plus élevée peut réduire la sélectivité

Augmenter le temps de séjour augmente généralement la conversion des réactifs, mais cela peut aussi augmenter l'opportunité pour la voie indésirable de se produire. Le temps de séjour optimal est donc déterminé par le rendement en produit souhaité et l'économie du procédé, et non par la conversion seule.

L'ajustement statistique ne garantit pas une signification physique

Un modèle avec une erreur quadratique moyenne plus faible peut toujours être chimiquement invraisemblable. Des ordres de réaction négatifs, des constantes d'adsorption négatives ou d'autres paramètres physiquement irréalistes doivent inciter à revoir le modèle et la conception expérimentale.

La perspicacité physique doit être utilisée parallèlement à l'ajustement statistique. Les intervalles de confiance des paramètres, l'analyse des résidus et la validation indépendante sont nécessaires avant d'accepter une interprétation cinétique.

Le choix du réacteur a des coûts d'exploitation et de sécurité

Un réacteur sélectionné pour améliorer la sélectivité peut nécessiter une dilution, un recyclage, une pression plus élevée, un volume plus important ou un contrôle plus complexe. Pour les réactions fortement exothermiques ou d'oxydation, les contraintes d'élimination de la chaleur et d'inflammabilité peuvent limiter la concentration ou la température théoriquement préférées.

Les usines pilotes sont précieuses car elles exposent ces contraintes pratiques avant la conception à grande échelle.

Faire le bon choix pour votre objectif

L'analyse en usine pilote est la plus fiable lorsque les mesures cinétiques, l'analyse des produits, les bilans de réacteur et les contraintes opérationnelles sont évalués ensemble.

  • Si votre objectif principal est de maximiser la sélectivité du produit souhaité : Déterminez les ordres de réaction relatifs et utilisez la concentration, la dilution, la température et la configuration du réacteur pour favoriser la voie souhaitée.
  • Si votre objectif principal est d'estimer la cinétique intrinsèque : Mesurez à la fois la disparition des réactifs et la formation individuelle des produits à travers des concentrations, des températures, des temps de séjour et des conditions de catalyseur variés.
  • Si votre objectif principal est de choisir un réacteur : Comparez le fonctionnement PFR, discontinu, CSTR et à recyclage en utilisant la cinétique des voies ajustée plutôt que la conversion seule.
  • Si votre objectif principal est une mise à l'échelle fiable : Validez le modèle dans des conditions de fonctionnement modifiées et quantifiez les effets de transfert de chaleur, de transfert de masse, de mélange et de désactivation du catalyseur.

Une usine pilote bien conçue transforme les voies réactionnelles concurrentes en décisions d'ingénierie mesurables concernant la sélectivité, la conversion, la conception du réacteur et la sécurité du procédé.

Tableau récapitulatif :

Domaine d'intérêt Mesures clés Décision d'ingénierie
Réseau réactionnel Réactif A, produit souhaité R et sous-produit S Identifier les voies concurrentes et les expressions de vitesse
Performance Conversion, sélectivité et rendement Équilibrer la consommation de réactifs avec la formation du produit souhaité
Conditions opératoires Concentration, température, pression et temps de séjour Trouver les conditions qui favorisent la réaction souhaitée
Choix du réacteur Performance discontinue, PFR, CSTR ou recyclage Choisir la configuration qui soutient les objectifs de sélectivité et de débit
Modélisation cinétique Ordres de réaction, constantes de vitesse et énergies d'activation Prédire le comportement dans toutes les conditions opératoires
Validation de la mise à l'échelle Mélange, transfert de chaleur, transfert de masse et stabilité du catalyseur Confirmer une opération à l'échelle pilote fiable, sûre et économiquement viable

Besoin d'optimiser des réactions concurrentes ou de valider une stratégie de mise à l'échelle ? Contactez LABPARK pour discuter d'une unité pilote d'opérations unitaires éducative ou professionnelle adaptée à votre application. LABPARK soutient les universités, les instituts de recherche et les entreprises avec des usines pilotes pour le génie chimique, les bioprocédés et la biotechnologie, ainsi que le traitement de l'eau et de l'environnement. Nos systèmes vous aident à mesurer la conversion et la sélectivité, à déterminer les paramètres cinétiques, à comparer les configurations de réacteurs, à évaluer les limitations de transport et à former les opérateurs dans des conditions de procédé réalistes. Construisez des modèles de procédé plus solides, réduisez les risques de mise à l'échelle et prenez de meilleures décisions concernant la conception des réacteurs, la sécurité et les performances de production avec LABPARK.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité pilote d'opérations unitaires pour réactions catalytiques gaz-solide à lit fixe, destinée à l'enseignement du génie chimique. Comprend un four à écartement, des contrôleurs de débit massique, une régulation PID et des verrouillages de sécurité. Idéal pour la catalyse hétérogène, la dynamique des réacteurs et les études d'évaluation de catalyseurs. Configurations entièrement personnalisables pour les laboratoires universitaires et la recherche académique.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité pilote éducative pour l'étude des caractéristiques d'écoulement des réacteurs tubulaires et de la distribution des temps de séjour. Comprend un recyclage réglable pour l'étude de l'écoulement piston et du mélange axial, une interface tactile industrielle et l'acquisition de données en temps réel. Idéal pour la formation et l'éducation en laboratoire d'opérations unitaires de génie chimique.

Installation pilote éducative pour la détermination de la distribution des temps de séjour et des caractéristiques d'écoulement des réacteurs

Installation pilote éducative pour la détermination de la distribution des temps de séjour et des caractéristiques d'écoulement des réacteurs

Cette installation pilote éducative polyvalente est conçue pour une étude complète de la distribution des temps de séjour et des caractéristiques d'écoulement des réacteurs, comportant plusieurs RAC en série, un réacteur tubulaire, une boucle de recyclage variable et une acquisition de données automatisée en temps réel, parfaite pour l'enseignement pratique du génie chimique.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote de distillation spéciale multifonctionnelle polyvalente destinée à l'enseignement du génie chimique. Elle prend en charge les distillations continue, sous vide, azéotropique, réactive et extractive. Les colonnes en verre transparent permettent l'observation visuelle en temps réel de l'hydrodynamique et des processus de séparation.

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Pilote pédagogique pratique pour la synthèse du méthanol à partir de dioxyde de carbone et d'hydrogène. Permet l'étude pratique de la catalyse haute pression, des opérations unitaires et du contrôle de procédé. Comprend une acquisition de données en temps réel, des systèmes de sécurité et des modules d'expérimentation personnalisables pour les laboratoires de génie chimique de premier cycle et de cycles supérieurs.

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote modulaire et personnalisable pour la formation pratique à la synthèse d'acétate d'éthyle. Intègre les opérations unitaires de réaction d'estérification, extraction liquide-liquide, neutralisation et distillation sur colonne à plateaux. Fait le lien entre la théorie et les procédés industriels réels. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique

Unité Pédagogique d'Opérations Unitaires : Pilote d'Oxydation de l'o-Xylène en Anhydride Phtalique

Unité Pédagogique d'Opérations Unitaires : Pilote d'Oxydation de l'o-Xylène en Anhydride Phtalique

Découvrez notre pilote pédagogique à l'échelle laboratoire pour l'oxydation de l'o-xylène en anhydride phtalique, doté d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec observation visuelle, contrôle précis de la température et systèmes de sécurité, idéal pour la formation pratique en génie chimique et la simulation industrielle, conçu pour les opérations unitaires universitaires.

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de distillation multi-modale pour la formation pratique aux opérations unitaires dans l'enseignement du génie chimique. Il propose des modes de simulation réel, analogique et semi-physique, une construction conforme aux normes industrielles et est personnalisable pour les laboratoires universitaires. Colonnes de fractionnement pratiques, contrôle SCADA, systèmes de sécurité. Inclut des voyeurs de visualisation et des ports de prélèvement dans un système de recyclage en boucle fermée.

Pilote de formation pratique au raffinage de l'éthanol anhydre vert

Pilote de formation pratique au raffinage de l'éthanol anhydre vert

Pilote intégré avancé pour laboratoires universitaires démontrant la distillation extractive pour produire de l'éthanol absolu de haute pureté à partir de matière première brute, caractérisé par un fonctionnement continu sur plusieurs colonnes, un recyclage en boucle fermée du solvant et des commandes personnalisables pour la formation pratique en génie, idéal pour la formation et la recherche en génie chimique.

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Une unité pilote intégrée pour la formation à la synthèse d'API d'aspirine, comprenant des modules de réaction discontinu, de recristallisation et de distillation à garnissage. Offre un fonctionnement à double contrôle, des récipients transparents et une simulation des services publics pour une formation pratique et sûre aux opérations unitaires de génie chimique. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Cette unité pilote pédagogique de craquage du méthane à l'échelle laboratoire offre une formation pratique à la conversion catalytique grâce à un four à 1000°C, sept contrôleurs de débit massique et une automatisation en temps réel pour des expériences sûres et alignées sur le programme. Conçue pour l'enseignement universitaire des opérations unitaires et du génie des réactions.

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé

Notre installation pilote éducative pour réaction catalytique gaz-solide en lit fluidisé est idéale pour les laboratoires de génie chimique. Les étudiants étudient directement la dynamique de fluidisation, l'évaluation de catalyseurs et le contrôle de procédés. Elle comprend un réacteur personnalisable, une interface homme-machine écran tactile et des verrouillages de sécurité pour des expériences sûres et alignées sur les programmes d'études.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne

Pilote pédagogique de réaction catalytique sans gradient à circulation interne pour les opérations unitaires de génie chimique. Il offre un fonctionnement isotherme sans gradient et permet l'étude pratique de la cinétique de catalyse hétérogène et du transfert de masse avec un contrôle précis. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Pilote Éducatif pour Réaction Catalytique Gaz-Solide à l'Échelle Micro

Explorez la catalyse hétérogène avec ce pilote éducatif pour réaction catalytique gaz-solide à l'échelle micro. Conçu pour les laboratoires universitaires, il permet l'étude pratique de la cinétique réactionnelle et des phénomènes de transport dans un réacteur à lit fixe de paillasse, avec un contrôle de débit haute précision et une automatisation par écran tactile.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative à l'échelle laboratoire pour l'évaluation de réactions catalytiques et de réacteurs, intégrant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et à cuve agitée. Les étudiants comparent la conception des réacteurs, évaluent les catalyseurs et étudient la cinétique réactionnelle et l'hydrodynamique. Parfaite pour les laboratoires d'opérations unitaires dans les cursus de génie chimique.


Laissez votre message