Connaissance Formation en Génie Chimique Comment déterminer l'avancement de la réaction et l'excès de réactifs lors de l'optimisation de la conversion ? Guide pour unité pilote
Avatar de l'auteur

Équipe technique · LABPARK

Mis à jour il y a 2 mois

Comment déterminer l'avancement de la réaction et l'excès de réactifs lors de l'optimisation de la conversion ? Guide pour unité pilote


L'avancement de la réaction et l'excès de réactifs sont déterminés à partir des bilans de matière stœchiométriques et des données mesurées à l'alimentation et à la sortie de l'unité pilote. Tout d'abord, écrivez la réaction équilibrée et attribuez à chaque espèce son coefficient stœchiométrique, ( \nu_i ). Ensuite, calculez l'avancement réel de la réaction à partir de la variation des moles ou du débit molaire d'une espèce mesurée, identifiez le réactif limitant à partir de l'avancement théorique maximal, et comparez l'alimentation réelle de chaque autre réactif avec ses besoins stœchiométriques.

L'avancement de la réaction mesure le degré de progression de la réaction ; l'excès de réactif mesure la quantité introduite au-delà des besoins stœchiométriques. Ensemble, ces quantités indiquent si une faible conversion est due à un déséquilibre de l'alimentation, à un temps de séjour insuffisant, à la cinétique de réaction ou à une autre limite opérationnelle.

Établir la base stœchiométrique

Équilibrer d'abord la réaction

Pour une réaction écrite sous la forme

[ aA+bB\rightarrow cC+dD ]

les coefficients stœchiométriques sont conventionnellement écrits comme

[ \nu_A=-a,\quad \nu_B=-b,\quad \nu_C=c,\quad \nu_D=d ]

Les réactifs ont des coefficients négatifs car ils sont consommés, tandis que les produits ont des coefficients positifs car ils sont formés.

Définir la base d'alimentation

Les calculs en unité pilote doivent utiliser une base cohérente : moles totales pour un réacteur discontinu (batch) ou débits molaires pour un réacteur continu.

Pour une unité continue en régime permanent, le bilan de composant est

[ \dot n_i=\dot n_{i0}+\nu_i\dot{\xi} ]

où :

  • (\dot n_{i0}) est le débit molaire d'entrée de l'espèce (i)
  • (\dot n_i) est le débit molaire de sortie
  • (\nu_i) est le coefficient stœchiométrique
  • (\dot{\xi}) est la vitesse d'avancement, généralement en mol/temps

Pour un procédé discontinu, l'expression équivalente est

[ n_i=n_{i0}+\nu_i\xi ]

où (\xi) est l'avancement total en moles.

Calculer l'avancement de la réaction

Utiliser un réactif ou un produit mesuré

L'avancement est calculé à partir de toute espèce dont les quantités d'entrée et de sortie sont connues :

[ \xi=\frac{n_i-n_{i0}}{\nu_i} ]

Pour un réacteur continu :

[ \dot{\xi}=\frac{\dot n_i-\dot n_{i0}}{\nu_i} ]

Pour un réactif, le coefficient est négatif, donc la consommation produit un avancement positif. Par exemple, en utilisant le réactif (A) :

[ \dot{\xi}=\frac{\dot n_{A0}-\dot n_A}{a} ]

En utilisant un produit (C) :

[ \dot{\xi}=\frac{\dot n_C-\dot n_{C0}}{c} ]

Si le produit était absent de l'alimentation, (\dot n_{C0}=0).

Vérification croisée avec plusieurs espèces

Pour un système idéal à réaction unique, le calcul de l'avancement à partir de chaque composant mesuré indépendamment devrait donner approximativement la même valeur.

Un désaccord significatif indique un problème probable au niveau de :

  • La mesure de débit ou l'échantillonnage
  • L'étalonnage analytique
  • Un flux d'alimentation ou de sortie non mesuré
  • Des réactions secondaires
  • Une stœchiométrie incorrecte
  • Un fonctionnement instable

Cette vérification croisée est l'un des moyens les plus utiles pour valider les bilans de matière en unité pilote.

Déterminer l'avancement à partir de la conversion

Si la conversion du réactif (A) est connue,

[ X_A=\frac{\dot n_{A0}-\dot n_A}{\dot n_{A0}} ]

alors la vitesse d'avancement est

[ \dot{\xi}=\frac{\dot n_{A0}X_A}{a} ]

Cela relie directement la conversion mesurée expérimentalement à la progression de la réaction stœchiométrique.

Identifier le réactif limitant

Calculer l'avancement maximal pour chaque réactif

Pour chaque réactif d'alimentation, calculez l'avancement qui résulterait si ce réactif était complètement consommé :

[ \xi_{\max,i}=-\frac{n_{i0}}{\nu_i} ]

Pour un fonctionnement continu, utilisez les débits molaires d'alimentation :

[ \dot{\xi}_{\max,i}=-\frac{\dot n_{i0}}{\nu_i} ]

Comme les coefficients des réactifs sont négatifs, ces valeurs sont positives.

Sélectionner l'avancement maximal le plus petit

Le réactif ayant le plus petit (\xi_{\max,i}) est le réactif limitant. Il contrôle la progression théorique maximale de la réaction en fonction de la composition de l'alimentation.

Tous les autres réactifs sont potentiellement des réactifs en excès.

Par exemple, si

[ \dot{\xi}_{\max,A}=10\ \text{mol/min} ]

et

[ \dot{\xi}_{\max,B}=14\ \text{mol/min} ]

alors (A) est limitant. L'avancement théorique maximal est de (10\ \text{mol/min}), même si plus de (B) a été fourni que ce que la stœchiométrie exige.

Relier l'avancement réel au maximum théorique

La conversion du réactif limitant peut également être exprimée comme

[ X_{\text{limitant}}= \frac{\xi}{\xi_{\max,\text{limitant}}} ]

à condition que l'alimentation ne contienne aucun produit initial pertinent ou voie de consommation concurrente.

Ainsi, si l'avancement réel est de (8\ \text{mol/min}) et l'avancement maximal basé sur le réactif limitant est de (10\ \text{mol/min}),

[ X_{\text{limitant}}=0.80 ]

soit 80 %.

Calculer l'excès de réactif

Trouver le besoin stœchiométrique

Une fois l'alimentation du réactif limitant connue, calculez la quantité d'un autre réactif nécessaire pour une réaction stœchiométrique complète avec celui-ci.

Pour la réaction

[ aA+bB\rightarrow \text{produits} ]

si (A) est limitant, le besoin stœchiométrique pour (B) est

[ n_{B,\text{requis}}=\frac{b}{a}n_{A0} ]

Pour un fonctionnement continu :

[ \dot n_{B,\text{requis}}=\frac{b}{a}\dot n_{A0} ]

Calculer le pourcentage d'excès

Le pourcentage d'excès de (B) est

[ \%\text{ excès de }B= \frac{n_{B0}-n_{B,\text{requis}}} {n_{B,\text{requis}}}\times100 ]

ou, pour un fonctionnement continu,

[ \%\text{ excès de }B= \frac{\dot n_{B0}-\dot n_{B,\text{requis}}} {\dot n_{B,\text{requis}}}\times100 ]

Une expression équivalente utilisant les avancements maximaux stœchiométriques est

[ \%\text{ excès de }B= \left( \frac{\xi_{\max,B}} {\xi_{\max,A}}-1 \right)\times100 ]

lorsque (A) est le réactif limitant.

Distinguer l'excès à l'alimentation du matériau non réagi en sortie

Ce sont des quantités différentes.

L'excès à l'alimentation décrit combien de réactif supplémentaire a été introduit par rapport au besoin stœchiométrique. Le réactif non réagi en sortie décrit combien il en reste après la réaction et dépend de la conversion, de la cinétique, du temps de séjour et du comportement de séparation.

Un réactif peut être alimenté en excès mais être largement consommé si la réaction progresse suffisamment.

Utiliser les données de l'unité pilote pour optimiser la conversion

Mesurer la composition de sortie

Les calculs d'avancement et de conversion dépendent de mesures de sortie fiables. Selon le procédé, les mesures pertinentes peuvent inclure :

  • Débits molaires ou massiques
  • Concentration des réactifs non réagis
  • Concentration des produits
  • Chromatographie en phase gazeuse
  • Spectroscopie
  • Titrage
  • Indice de réfraction
  • Analyse de l'humidité ou des solides

La composition mesurée doit être combinée avec le débit de sortie pour obtenir le débit molaire, et non la concentration seule.

Faire varier systématiquement le rapport d'alimentation

Les essais pilotes doivent comparer plusieurs rapports d'alimentation autour de la valeur stœchiométrique. Pour chaque condition, calculez :

  1. Le réactif limitant
  2. Le pourcentage d'excès de chaque réactif non limitant
  3. La conversion en sortie
  4. L'avancement réel
  5. La perte de réactif non réagi
  6. Le rendement et la sélectivité du produit

Cela révèle si l'augmentation de l'excès améliore réellement la conversion ou si elle augmente simplement les besoins en recyclage, traitement des déchets et séparation.

Évaluer le temps de séjour et les conditions opératoires

Si la conversion reste faible malgré un excès de réactif suffisant, le facteur limitant peut être le temps de séjour ou la cinétique de réaction plutôt que la stœchiométrie.

Les études en unité pilote peuvent alors faire varier le temps de séjour, la température, le mélange, la charge de catalyseur, la pression ou le contact de phase tout en utilisant l'avancement et la conversion comme mesures de performance cohérentes.

Appliquer le bilan aux réacteurs en série

Pour des réacteurs en série sans flux secondaires intermédiaires, la conversion globale par rapport à l'alimentation initiale est

[ X_i=\frac{F_{A0}-F_{Ai}}{F_{A0}} ]

où (F_{A0}) est l'alimentation initiale du réactif clé et (F_{Ai}) est son débit à la sortie de l'étage (i).

Cette définition empêche chaque réacteur d'être évalué sur une base différente et permet de comparer la conversion totale entre différentes configurations multi-étagées.

Comprendre les compromis

Un réactif en excès peut améliorer la conversion

Un réactif en excès peut déplacer la composition de l'alimentation vers une plus grande consommation du réactif limitant ou économiquement important. Il peut également améliorer la vitesse de réaction lorsque la loi de vitesse dépend de la concentration de l'espèce en excès.

Ceci est utile lorsqu'une matière première est coûteuse, difficile à récupérer ou doit être minimisée dans le flux de produit.

L'excès ne garantit pas une conversion complète

L'excès stœchiométrique ne peut pas surmonter une cinétique défavorable, un temps de séjour inadéquat, un mauvais mélange, une résistance au transfert de masse, des limitations d'équilibre ou la désactivation du catalyseur.

Augmenter l'excès indéfiniment peut donc produire des gains de conversion décroissants.

L'excès augmente la charge en aval

Le réactif en excès non réagi peut augmenter les besoins de séparation, le débit de recyclage, la génération de déchets, le risque de corrosion et les coûts d'exploitation.

Pour les matériaux dangereux ou corrosifs, l'excès supplémentaire peut également augmenter les exigences de confinement et de traitement.

Les réactions secondaires compliquent le calcul

Pour des réactions multiples, un seul avancement global peut ne pas décrire le procédé. Chaque réaction indépendante nécessite son propre avancement :

[ n_i=n_{i0}+\sum_j\nu_{ij}\xi_j ]

où (\xi_j) est l'avancement de la réaction (j).

La sélectivité du produit et les bilans de composants doivent alors être utilisés pour distinguer la conversion souhaitée de la conversion par des voies non souhaitées.

L'incertitude analytique affecte l'optimisation

De petites différences de conversion ou d'excès peuvent être moins significatives que l'incertitude des débitmètres, des mesures de concentration, de l'échantillonnage et de l'analyse en laboratoire.

Les conclusions des essais pilotes doivent donc inclure des répétitions, des vérifications d'étalonnage et la fermeture du bilan matière avant de sélectionner un rapport d'alimentation optimal.

Faire le bon choix pour votre objectif

Utilisez le même cadre stœchiométrique pour chaque condition pilote, puis sélectionnez le point de fonctionnement en fonction de l'objectif global du procédé.

  • Si votre objectif principal est la conversion maximale du réactif limitant : Identifiez le réactif limitant, calculez son avancement et sa conversion réels, et augmentez l'excès ou le temps de séjour uniquement tant que l'amélioration de la conversion est significative.
  • Si votre objectif principal est le coût d'exploitation minimal : Utilisez le plus petit excès qui permet d'atteindre la conversion requise tout en tenant compte des coûts des matières premières, du recyclage, de la séparation et du traitement des déchets.
  • Si votre objectif principal est la fiabilité de la mise à l'échelle : Vérifiez l'avancement à partir de plusieurs espèces mesurées et confirmez la fermeture du bilan matière sur la plage prévue de rapports d'alimentation et de temps de séjour.
  • Si votre objectif principal est la qualité du produit : Suivez les réactions secondaires, le rendement et la sélectivité parallèlement à la conversion, car une conversion élevée d'un réactif d'alimentation ne signifie pas nécessairement un rendement élevé en produit souhaité.
  • Si votre objectif principal est une configuration multi-réacteurs : Définissez la conversion globale par rapport à l'alimentation du premier réacteur et calculez les avancements par étage pour identifier où le temps de séjour supplémentaire ou le réactif en excès a le plus grand effet.

Une optimisation fiable provient de la liaison entre la conversion mesurée et l'avancement stœchiométrique, l'identification du réactif limitant et le coût réel de l'alimentation en excès.

Tableau récapitulatif :

Calcul clé Formule ou méthode Valeur d'optimisation
Avancement de la réaction (\dot{\xi}=(\dot n_i-\dot n_{i0})/\nu_i) Mesure la progression de la réaction à partir des données d'entrée et de sortie
Conversion du réactif (X_A=(\dot n_{A0}-\dot n_A)/\dot n_{A0}) Quantifie la consommation du réactif
Avancement maximal (\dot{\xi}_{\max,i}=-\dot n_{i0}/\nu_i) Identifie le réactif limitant
Pourcentage d'excès ([(\dot n_{B0}-\dot n_{B,requis})/\dot n_{B,requis}]\times100) Indique l'excès de réactif non limitant par rapport à la demande stœchiométrique
Optimisation pilote Varier le rapport d'alimentation, le temps de séjour, la température, le mélange ou la charge de catalyseur Équilibre la conversion, le rendement, le coût, la séparation et les déchets
Validation des données Comparer les avancements de plusieurs espèces et vérifier la fermeture du bilan matière Détecte les erreurs de mesure, les réactions secondaires et le fonctionnement instable

Besoin de données fiables pour l'optimisation des réactions chimiques ? Contactez LABPARK pour discuter des unités pilotes de génie des procédés éducatives et professionnelles conçues pour le génie chimique, les bioprocédés et la biotechnologie, ainsi que pour les applications de traitement de l'eau et de l'environnement. LABPARK aide les universités, les instituts de recherche et les entreprises à évaluer les rapports d'alimentation, l'avancement de la réaction, la conversion, le temps de séjour, le mélange et les performances des procédés avec des équipements pratiques à l'échelle pilote. Nos systèmes prennent en charge des expériences reproductibles, la formation aux procédés, les études de mise à l'échelle et de meilleures décisions concernant la conversion, le rendement, la sélectivité, le coût d'exploitation et la séparation en aval.

Produits associés

Les gens demandent aussi

Produits associés

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote Pédagogique Multi-Réacteurs pour les Opérations Unitaires du Génie de la Réaction

Pilote pédagogique intégré à l'échelle laboratoire pour l'enseignement du génie chimique, comprenant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et agité, avec des commandes de jumeau numérique basées sur le web et des verrous de sécurité pour des études comparatives pratiques des opérations unitaires et du génie de la réaction dans un système compact unique.

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote d'opérations unitaires de réaction chimique à lit fixe et d'épuration du gaz par élimination des poussières et du goudron

Installation pilote pédagogique intégrée pour l'étude des réactions catalytiques gaz-solide et de l'épuration du gaz en aval. Elle comprend un réacteur double à lit fixe, un chauffage en trois étages et une commande par écran tactile pour une formation pratique en ingénierie. Idéale pour les cursus de génie chimique et environnemental.

Unité Pédagogique d'Opérations Unitaires : Pilote d'Oxydation de l'o-Xylène en Anhydride Phtalique

Unité Pédagogique d'Opérations Unitaires : Pilote d'Oxydation de l'o-Xylène en Anhydride Phtalique

Découvrez notre pilote pédagogique à l'échelle laboratoire pour l'oxydation de l'o-xylène en anhydride phtalique, doté d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec observation visuelle, contrôle précis de la température et systèmes de sécurité, idéal pour la formation pratique en génie chimique et la simulation industrielle, conçu pour les opérations unitaires universitaires.

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Unité pilote d'opérations unitaires d'hydrogénation en boucle continue de 100L pour l'enseignement

Cette unité pilote d'hydrogénation en boucle continue de 100L est conçue pour l'enseignement du génie chimique. Elle dispose d'une construction en acier inoxydable 316, de composants avancés de transfert de masse gaz-liquide, de systèmes de sécurité anti-déflagrants et d'un écran tactile de 15,6 pouces avec connectivité 5G et enregistrement cloud des données, reliant la théorie à l'industrie.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires pour la Détermination des Caractéristiques d'Écoulement d'un Réacteur Tubulaire

Unité pilote éducative pour l'étude des caractéristiques d'écoulement des réacteurs tubulaires et de la distribution des temps de séjour. Comprend un recyclage réglable pour l'étude de l'écoulement piston et du mélange axial, une interface tactile industrielle et l'acquisition de données en temps réel. Idéal pour la formation et l'éducation en laboratoire d'opérations unitaires de génie chimique.

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Unité Pédagogique de Synthèse du Méthanol à partir de Dioxyde de Carbone et d'Hydrogène - Pilote d'Opérations Unitaires

Pilote pédagogique pratique pour la synthèse du méthanol à partir de dioxyde de carbone et d'hydrogène. Permet l'étude pratique de la catalyse haute pression, des opérations unitaires et du contrôle de procédé. Comprend une acquisition de données en temps réel, des systèmes de sécurité et des modules d'expérimentation personnalisables pour les laboratoires de génie chimique de premier cycle et de cycles supérieurs.

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote de formation aux opérations unitaires d'extraction de produits naturels

Installation pilote intégrée d'extraction de produits naturels pour la formation en génie chimique, qui relie la théorie à la pratique industrielle grâce à des modules modulaires d'extraction et d'évaporation/concentration, une commande hybride à écran tactile et manuelle, une simulation de processus réaliste et des utilities autonomes d'eau adoucie et de vide.

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative d'opérations unitaires pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des performances des catalyseurs

Unité pilote éducative à l'échelle du laboratoire pour la synthèse du méthanol et l'évaluation des catalyseurs, destinée aux laboratoires de génie chimique pour étudier la cinétique catalytique, les opérations à haute pression, le contrôle des processus et les opérations unitaires dans des conditions réalistes, avec des dispositifs de sécurité industrielle, un dosage de gaz de précision, l'acquisition de données et une surveillance intelligente.

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote d'opérations unitaires pour la synthèse d'acétate d'éthyle destinée à la formation pratique

Unité pilote modulaire et personnalisable pour la formation pratique à la synthèse d'acétate d'éthyle. Intègre les opérations unitaires de réaction d'estérification, extraction liquide-liquide, neutralisation et distillation sur colonne à plateaux. Fait le lien entre la théorie et les procédés industriels réels. Conçue pour les laboratoires universitaires de génie chimique

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote d'entraînement aux opérations unitaires de transport de fluides et de tuyauterie de procédé à pompes multiples

Installation pilote à pompes multiples à l'échelle industrielle, destinée à l'entraînement aux opérations unitaires sur le transport de fluides et la tuyauterie de procédé. Elle propose des modes de simulation réelle et semi-physique, un étalonnage complet des pompes et débitmètres, et une plateforme à deux niveaux améliorée en sécurité, reliant la théorie académique à la pratique industrielle pour l'enseignement du génie chimique.

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de formation aux opérations unitaires de distillation multi-modale

Pilote de distillation multi-modale pour la formation pratique aux opérations unitaires dans l'enseignement du génie chimique. Il propose des modes de simulation réel, analogique et semi-physique, une construction conforme aux normes industrielles et est personnalisable pour les laboratoires universitaires. Colonnes de fractionnement pratiques, contrôle SCADA, systèmes de sécurité. Inclut des voyeurs de visualisation et des ports de prélèvement dans un système de recyclage en boucle fermée.

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative d'opérations unitaires pour l'évaluation de réactions catalytiques multifonctionnelles et de réacteurs

Installation pilote éducative à l'échelle laboratoire pour l'évaluation de réactions catalytiques et de réacteurs, intégrant des réacteurs à lit fixe, à lit fluidisé et à cuve agitée. Les étudiants comparent la conception des réacteurs, évaluent les catalyseurs et étudient la cinétique réactionnelle et l'hydrodynamique. Parfaite pour les laboratoires d'opérations unitaires dans les cursus de génie chimique.

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité Pilote Éducative pour Réactions Catalytiques Gaz-Solide à Lit Fixe

Unité pilote d'opérations unitaires pour réactions catalytiques gaz-solide à lit fixe, destinée à l'enseignement du génie chimique. Comprend un four à écartement, des contrôleurs de débit massique, une régulation PID et des verrouillages de sécurité. Idéal pour la catalyse hétérogène, la dynamique des réacteurs et les études d'évaluation de catalyseurs. Configurations entièrement personnalisables pour les laboratoires universitaires et la recherche académique.

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Pilote d'Unités Opératoires Pédagogique pour la Mesure du Facteur Efficace de Diffusion Intraparticulaire

Conçu pour les laboratoires universitaires de génie chimique, ce pilote permet la détermination expérimentale des facteurs efficaces de diffusion intraparticulaire dans les catalyseurs et l'étude de la cinétique des réactions gaz-solide à l'aide d'un réacteur tubulaire à lit fixe avec commande écran tactile industrielle, reliant la théorie à la conception pratique de réacteurs.

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Unité Pilote de Formation aux Opérations Unitaires de Synthèse d'API d'Aspirine

Une unité pilote intégrée pour la formation à la synthèse d'API d'aspirine, comprenant des modules de réaction discontinu, de recristallisation et de distillation à garnissage. Offre un fonctionnement à double contrôle, des récipients transparents et une simulation des services publics pour une formation pratique et sûre aux opérations unitaires de génie chimique. Idéal pour les laboratoires universitaires.

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Unité Pilote Pédagogique d'Opérations Unitaires de Craquage du Méthane

Cette unité pilote pédagogique de craquage du méthane à l'échelle laboratoire offre une formation pratique à la conversion catalytique grâce à un four à 1000°C, sept contrôleurs de débit massique et une automatisation en temps réel pour des expériences sûres et alignées sur le programme. Conçue pour l'enseignement universitaire des opérations unitaires et du génie des réactions.

Unité Pédagogique de Procédés Pilote d'Hydrogénation du Benzène Brut

Unité Pédagogique de Procédés Pilote d'Hydrogénation du Benzène Brut

Unité pilote avancée pour l'enseignement supérieur, permettant l'étude pratique de l'hydrogénation du benzène brut et des réactions catalytiques gaz-liquide. Système réactionnel à trois étages avec contrôle précis du débit et de la température, PID piloté par IA, surveillance à distance et verrouillages de sécurité complets. Personnalisable pour l'intégration au programme.

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote pédagogique de distillation spéciale multifonctionnelle

Usine pilote de distillation spéciale multifonctionnelle polyvalente destinée à l'enseignement du génie chimique. Elle prend en charge les distillations continue, sous vide, azéotropique, réactive et extractive. Les colonnes en verre transparent permettent l'observation visuelle en temps réel de l'hydrodynamique et des processus de séparation.

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale pour la formation pratique aux opérations unitaires

Installation pilote de rectification bimodale à l'échelle industrielle destinée à la formation pratique en génie chimique. Elle dispose de modes de fonctionnement avec matière réelle et matière simulée, d'une colonne à plateaux perforés équipés de voyants pour l'observation visuelle de l'hydrodynamique, et d'un contrôle SCADA personnalisable pour un apprentissage pratique et sûr des opérations unitaires et du transfert de masse.

Installation pilote éducative de pyrolyse et de raffinage des déchets solides pour les opérations unitaires

Installation pilote éducative de pyrolyse et de raffinage des déchets solides pour les opérations unitaires

Cette installation pilote de pyrolyse et de raffinage des déchets solides intègre la pyrolyse, la séparation, la distillation et l'hydrogénation catalytique en une seule unité éducative. Elle offre une observation visuelle du processus, un enregistrement intelligent des données et une sécurité industrielle pour un apprentissage pratique des opérations unitaires de génie.


Laissez votre message